下列各組金屬的活動性符合由強到弱的順序的是（　�。�
A、Mg Fe Zn Cu
B、Mg Zn Fe Cu
C、Cu Fe Zn Mg
D、Zn Mg Fe Cu
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：利用對金屬活動性順序表的記憶，結(jié)合其排在前面的金屬的活動性大于后面的金屬的意義判斷金屬活動性強弱．
解答：解：金屬活動性順序是：K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，利用此表的信息，結(jié)合活動性前大于后，可確定B正確．
故選：B
點評：熟練掌握金屬活動性順序，并正確理解與應(yīng)用金屬活動性順序判斷金屬的活動性強弱，是本題考查的主要內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到
 
．
（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是
 
．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
．
A．裝置有點漏氣      B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C．鎂條的量不足      D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如圖2下改進．（已知試管容積為 35mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
 （填序號）．
待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①氧氣�、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 

（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）能使高錳酸鉀溶液褪色的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列實驗所用儀器的名稱：
（1）取用粉末狀藥品時使用
 
；
（2）取用塊狀藥品時使用
 
；
（3）用于傾倒液體時引流的是
 
；
（4）量取一定體積液體時使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2和H2SO4的敘述，正確的是（　　）
A、都含有氫元素
B、都含有氫分子
C、都含有氫離子
D、含有氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一根光亮的銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈火焰上進行灼燒，銅絲表面變成黑色，然后立即伸入盛有氫氣的集氣瓶中，銅絲表面又變成光亮的紅色．
（1）試分析發(fā)生上述現(xiàn)象的原因．
（2）從上述事實可以看出，氫氣和氧氣具有哪些不同的化學(xué)性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣性質(zhì)實驗的裝置圖，集氣瓶內(nèi)都預(yù)先留有少量水．簡要回答甲、乙兩瓶中水的作用：

甲：
 

乙：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：（1）寫出玻璃儀器名稱①
 
②
 

（2）該實驗進行的是
 
操作．其中玻璃棒的作用是
 
；濾紙邊緣要
 
液面
（3）該操作用于水的凈化，可除去
 
雜質(zhì)，實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條）
 
．
（5）我們在生活中還可以用
 
和
 
來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)的事實．
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：
 

②在通電條件下進行的分解反應(yīng)：
 

③實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．

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