生活中處處有化學(xué).鐵鍋、鋁鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是
 

(2)炒菜時(shí)鐵鍋中的油不慎著火,可迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是
 

(3)鐵鍋是國(guó)際衛(wèi)生組織推廣的烹飪炊具.在烹飪時(shí)加些食醋,有利于增加食物中的亞鐵離子
 
(填離子符號(hào)),鐵鍋加熱一段時(shí)間底部出現(xiàn)略顯紅棕色的脫落塊,紅棕色物質(zhì)的主要成分是
 
(填化學(xué)式);為探究其成分,將脫落塊放入燒杯中,加入鹽酸,最后留有的黑色不溶物為
 
(填化學(xué)式).
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,滅火的原理和方法
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鋁易于氧反應(yīng),在表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)滅火的方法有:與空氣(或氧氣)隔絕,降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下,撤走可燃物進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵能和醋酸反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣,鐵銹的主要成分是氧化鐵,生鐵中含有碳等物質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)鋁金屬活動(dòng)性較強(qiáng),易與氧化,但其表面生成物--致密的氧化鋁薄膜能阻止內(nèi)部的鋁繼續(xù)被氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能,如用鋼絲球擦洗鋁鍋,就破壞了這層保護(hù)膜,所以鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是:破壞鋁表面的氧化膜,使鋁受到氧化而被腐蝕;
(2)油鍋中的油不慎著火時(shí),應(yīng)該迅速用鍋蓋蓋上,因?yàn)檫@樣可以使油與氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的,所以炒菜時(shí)鐵鍋中的油不慎著火,可迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是:隔絕氧氣;
(3)在烹飪時(shí)加些食醋,有利于增加食物中的亞鐵離子,離子符號(hào)是Fe2+,紅棕色物質(zhì)的主要成分是氧化鐵,化學(xué)式是Fe2O3,最后留有的黑色不溶物為碳,化學(xué)式是:C.
故答案為:(1)破壞鋁表面的氧化膜,使鋁受到氧化而被腐蝕;
(2)隔絕氧氣;
(3)Fe2+、Fe2O3、C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,難度不大,需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在“氫氧化鈉、小蘇打、大理石、過磷酸鈣、氯化鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①發(fā)酵粉成分之一的是
 
;   
②常用的建筑材料是
 
;
③常用作磷肥的是
 
;   
④可配制生理鹽水的是
 

(2)現(xiàn)有S、O、C、H、Na五種元素,請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
①能形成酸雨的空氣污染物
 
;②天然氣的主要成分是
 
;
③汽水中含有的酸是
 
; ④侯氏制堿法中的“堿”是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子
 
陰離子
 
.(各一個(gè))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):
(1)氯化鐵中的陽(yáng)離子
 
; 。2)用于造紙,洗滌劑的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)二氧化硫分子
 
; 
(2)兩個(gè)碳酸根
 

(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子
 
;
(4)5S表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A
 
 C
 
F
 
;
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);
(3)寫出紫黑色固體A分解的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線
相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到100g水中不斷攪拌,形成的溶液是
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(2)P點(diǎn)的含義是
 

(3)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升高到t2℃時(shí)(不考慮水分蒸發(fā)),發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)燒杯中固體質(zhì)量增加,則此燒杯溶液中的溶質(zhì)是
 
(填寫字母);此時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
A.c>a=b      B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
,若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:
 

(4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,下列類推正確的是( 。
A、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B、銨鹽可以和堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以銨態(tài)氮肥一定不能與堿同時(shí)施用
C、食鹽溶液顯中性,所以鹽溶液一定顯中性
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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