9.如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中.
(2)所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)曲線上b點(diǎn)所含的離子是Na+、Cl-、OH-(用符號(hào)表示).
(4)下列實(shí)際應(yīng)用中,沒(méi)有利用中和反應(yīng)原理的是C
A.服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過(guò)多癥
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C.用生石灰作干燥劑.

分析 根據(jù)圖中pH的變化判斷滴加入的液體的酸堿性,結(jié)合pH的變化以及反應(yīng)本質(zhì)分析每個(gè)點(diǎn)的意義以及對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)變化情況.分析應(yīng)用中和反應(yīng)是結(jié)合中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,所以需要分析對(duì)應(yīng)的反應(yīng)物是否為酸和堿.

解答 解:(1)由隨著溶液的加入,至過(guò)量,溶液pH大于7,所以加入的為堿(或者根據(jù)起點(diǎn)處pH小于7,可知先倒入的為酸).所以可知是堿加入到酸中去.
(2)反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)b點(diǎn)是氫氧化鈉過(guò)量,所以溶液中有生成的氯化鈉和剩余的氫氧化鈉,對(duì)應(yīng)的離子為:Na+、Cl-、OH-
(4)中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,判斷是否利用中和反應(yīng)就是看反應(yīng)物是否是酸和堿:
A.服用含氫氧化鋁的藥物,可以治療胃酸過(guò)多癥,是難溶性堿氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng),為中和反應(yīng);
B.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸,
C.用生石灰作干燥劑,是氧化鈣和水的反應(yīng),不是中和反應(yīng).
故選C.
答案為:(1)氫氧化鈉.
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(3)Na+、Cl-、OH-
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 從給出的圖中獲取解答題目所需要的信息,進(jìn)行分析加工用于解答,這是信息處理的基本方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操 作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
④檢驗(yàn) 一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入瓶中,若木條能復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:由4個(gè)磷原子構(gòu)成的一個(gè)白磷分子P4,地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3,石灰水顯堿性是由于溶液中存在大量的OH-
(2)碳酸鈉溶液的pH>7(填“>”或“=”或“<”),用pH試紙檢驗(yàn)蘋果汁得pH=3,則蘋果汁顯酸性(填“酸”、“堿”或“中”);小芬還發(fā)現(xiàn)放置后蘋果汁由原來(lái)的淺綠色變成了黃色,她認(rèn)為蘋果汁中含有的一種金屬元素是Fe(寫元素符號(hào))
(3)氯化鈉溶液中析出晶體的方法是蒸發(fā)溶劑,將100g25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水150g.
(4)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)為放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出:“人體呼吸時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學(xué)研究環(huán)節(jié)中屬于(  )
A.解釋與結(jié)論B.觀察與問(wèn)題C.實(shí)驗(yàn)與事實(shí)D.假設(shè)與預(yù)測(cè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前后,均需往裝置中緩慢通入一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng),氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng))

(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖茿.
A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大,請(qǐng)說(shuō)明理由濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑無(wú)法鑒別的是( 。
A.HCl NaCl Na2CO3 CaCl2B.HCl   NaOH CuSO4 MgSO4
C.Na2CO3 K2SO4   BaCl2 HClD.NaNO3    HCl    CaCl2   KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.二氧化氯(ClO2)可用于自來(lái)水消毒.以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:①粗鹽精制;②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3和氫氣;③ClO2的制。に嚵鞒倘鐖D,其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

(1)加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是除盡粗鹽水中MgCl2
過(guò)量的試劑X是Na2CO3(填化學(xué)式);
(2)操作A中用到的玻璃棒的作用是引流;
(3)加入適量HCl至酸性過(guò)程中,發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)分析完成反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$NaClO3+3H2↑;
(5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是C
A.乙的溶解度大于甲
B.20℃時(shí)甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.10℃時(shí),10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶  解較多的物質(zhì)是甲
D.將20℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升高溫度至30℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲=乙.

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