17．在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前，小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出：“人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”．這在科學(xué)研究環(huán)節(jié)中屬于（　�。�
A．解釋與結(jié)論B．觀察與問(wèn)題C．實(shí)驗(yàn)與事實(shí)D．假設(shè)與預(yù)測(cè)

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，而不是解釋與結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，而不是觀察與問(wèn)題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，而不是實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、人體呼吸時(shí)，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣，屬于科學(xué)探究中的假設(shè)與預(yù)測(cè)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中所涉及到的物質(zhì)都是有分子構(gòu)成的
B．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．多少克四氧化三鐵與76g硫酸亞鐵含鐵元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

（1）在A的實(shí)驗(yàn)中，滴入酚酞試液后，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色．
（2）寫(xiě)出C的溶液中溶質(zhì)可能存在的幾組情況（用化學(xué)式表示）NaCl，NaCl、HCl
（3）使10ml氫氧化鈉恰好中和，需滴加溶有0.01mol氯化氫的稀鹽酸溶液，
①0.01mol氯化氫分子個(gè)數(shù)為6.02×1021個(gè)；
②與含有0.01mol氯化氫的稀鹽酸完全中和需要的氫氧化鈉的物質(zhì)的量為多少？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2
B．化學(xué)反應(yīng)前后由于原子種類不變，所以元素種類不變
C．向某固體滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根
D．有機(jī)物一定含碳元素，含碳元素的化合物也一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按照要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將氫氧化鈉滴加到另一種溶液中．
（2）所發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）曲線上b點(diǎn)所含的離子是Na+、Cl-、OH-（用符號(hào)表示）．
（4）下列實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有利用中和反應(yīng)原理的是C
A．服用含氫氧化鋁的藥物，可以治療胃酸過(guò)多癥
B．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
C．用生石灰作干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．寫(xiě)出下列反應(yīng)的現(xiàn)象，并寫(xiě)出化學(xué)方程式．
（1）鐵絲插入稀硫酸中：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑
（2）鋁絲插入硫酸銅溶液中：有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色，2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置．

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到a（填“a”或“b”）處，A中制取CO2的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集氧氣最好選用的裝置是如圖E（填裝置序號(hào)）．
（4）若用如圖2裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2的體積，應(yīng)在水面上加上一層植物油，其目的是防止CO2溶于水與水反應(yīng)，若量筒讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30ml，則實(shí)際收集的氣體體積小于（填“大于”或“小于”）30ml．

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