7．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）如用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是（填字母）AC；
（2）在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流引起試管炸裂；
（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿；
（4）與用該固體制取氧氣的方法相比較，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱（寫出一點(diǎn)即可）．

分析 （1）用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，要得到較為純凈的氧氣可用排水法收集，據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)裝置．
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分；根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，可選用發(fā)生裝置A進(jìn)行；要得到較為純凈的氧氣可用排水法收集．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂．
（3）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿．
（4）與用該固體制取氧氣的方法相比較，實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是不用加熱，產(chǎn)物無(wú)污染等．
故答案為：（1）AC；（2）防止水倒流引起試管炸裂；（3）氧氣的密度比空氣大；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿；（4）不用加熱．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小雅用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線，初次俯視量筒內(nèi)液體的凹液面，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，仰視凹液面，讀數(shù)為6mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體體積是（　　）
A．肯定大于12mLB．肯定小于12mL
C．肯定等于12mLD．可能大于也有可能小于12mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．根據(jù)如圖所示微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空．

（1）以上表示同一種元素的是C、D；（填字母序號(hào)）
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的是A、C；（填字母序號(hào)）
（3）D 表示的微粒是S2- （用化學(xué)用語(yǔ)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：
A．CH4    B．C60    C．石墨   D．石油   E．CO2  F．CO
（1）具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是C；
（2）應(yīng)用于超導(dǎo)體方面研究的是B；
（3）天然氣的主要成分是A； 
（4）被稱為“工業(yè)血液”的是D；
（5）有毒氣體是F；        
（6）用于滅火的是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
（1）氯化鈉是由離子構(gòu)成的；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；
（3）水是由氧元素和氫元素組成的；
（4）鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．建湖網(wǎng)報(bào)道，11月30日，西苑小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏爆炸事件，當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，正確的處理方法是（　　）
A．立即撥打119報(bào)警B．迅速打開(kāi)排風(fēng)扇
C．用打火機(jī)檢查漏氣地方D．立即關(guān)閉煤氣閘閥，打開(kāi)門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥雙氫青蒿素（化學(xué)式：C15H24O5）而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．雙氫青蒿素是氧化物
B．雙氫青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為284
C．雙氫青蒿中有15個(gè)碳原子，24個(gè)氫原子，5個(gè)氧原子
D．雙氫青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比為15：24：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．尿素[CO（NH2）2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響．
計(jì)算：
（1）CO（NH2）2中共含有4（寫數(shù)字）種元素．
（2）CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是60．
（3）CO（NH2）2分子中各原子數(shù)目比為1：1：2：4．
（4）CO（NH2）2中各元素間的質(zhì)量比為3：1：7：4．
（5）若 CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質(zhì)量為6.4g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）．
（6）若某農(nóng)田需要60千克尿素[CO（NH2）2]作氮肥，現(xiàn)因缺貨改用碳酸氫銨，（NH4HCO3），問(wèn)：需向田間施多少千克碳酸氫銨？（需寫出步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①________②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________；已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母標(biāo)號(hào)）。

（3）F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積，此時(shí)氣體應(yīng)從 ____（填a或b）口進(jìn)入。F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是_____。

（4）某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

①收集一瓶二氧化碳：打開(kāi)止水夾K1和K3，關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；當(dāng)看到D中_________現(xiàn)象時(shí)，CO2已集滿。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：關(guān)閉止水夾K1和K3，打開(kāi)K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)寫出此過(guò)程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____ 。

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