今年全球很多國(guó)家出現(xiàn)“非典”疫情.不少家庭為預(yù)防“非典”購(gòu)買(mǎi)過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行家庭和環(huán)境消毒.如圖是市場(chǎng)銷(xiāo)售的過(guò)氧乙酸溶液的商標(biāo),根據(jù)商標(biāo)完成下列計(jì)算:試求:
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)某家庭需要配制過(guò)氧乙酸稀溶液4kg來(lái)進(jìn)行噴霧消毒,需要這種過(guò)氧乙酸消毒液多少kg?
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子各原子相對(duì)質(zhì)量總和來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)解答;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)過(guò)氧乙酸C2H4O3的相對(duì)分子質(zhì)量=12×2+1×4+16×3=76;故答案為:76;
(2)過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
16×3
76
×100%
≈63.2%;故答案為:63.2%;
(3)設(shè)需要40%過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可得40%x=4kg×0.5%,解得x=0.05Kg.
故答案為:0.05kg.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化肥的分類(lèi)方法、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要,下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
過(guò)濾
B、
稀釋濃硫酸
C、
滴加試劑
D、
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象(如圖).
回答下列問(wèn)題:
(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B裝置的作用是
 
.實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液可看到的現(xiàn)象是
 
,寫(xiě)出B中所有溶質(zhì)的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“-”表示兩端物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分生成物及反應(yīng)條件已略去).其中A、D是組成元素相同的氧化物,B俗名純堿,C常用于改良酸性土壤.
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)A和E的反應(yīng)屬于
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)A、D化學(xué)性質(zhì)差異很大的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)只用酚酞試液鑒別相同濃度的氫氧化鈉、稀鹽酸、氯化鈉三種無(wú)色溶液的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、  
2、  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知水的化學(xué)式為H2O,計(jì)算:
(1)H2O的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)H2O中的氫元素和氧元素的質(zhì)量比.
(3)H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在一食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰、干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.他取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)(反應(yīng)完全),振蕩、靜置、過(guò)濾后得到少量白色固體C.(不考慮其他雜質(zhì))
【提出問(wèn)題】塊狀固體C的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】白色固體C所有可能的組成是(1)為CaCO3;(2)為Ca(OH)2;(3)為
 

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)(填寫(xiě)下表)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)論
①向盛有少量固體C的試管中加入適量稀鹽酸
 
含CaCO3
 
不含CaCO3
②將少量固體放入足量水中,充分?jǐn)嚢,靜置,向其中滴加紫色石蕊試液
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時(shí),看不到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),從中能夠觀察到明顯的現(xiàn)象,來(lái)說(shuō)明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).
(2)請(qǐng)舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管的固體加熱,試管口應(yīng)
 
,防止
 

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