下列有關水的認識錯誤的是( 。
| A. | 水是一種常見的溶劑 |
| B. | 自然界中的水過濾后變成純水 |
| C. | 水的蒸餾是物理變化 |
| D. | 硬水和軟水可用肥皂水鑒別 |
考點:
常見的溶劑;過濾的原理、方法及其應用;硬水與軟水;化學變化和物理變化的判別.
專題:
空氣與水.
分析:
A、根據(jù)水能溶解許多種物質分析;
B、根據(jù)自然界的水的凈化過程,得到的水的組成、特點進行分析;
C、根據(jù)水的蒸餾沒有新物質生成解答;
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣.
解答:
解:
A、水能溶解許多種物質,是一種最常用的溶劑.故說法正確;
B、自然界的水經(jīng)過沉淀、吸附、過濾、凈化處理后,得到的水,還含有可溶性的雜質,屬于混合物不是純凈的水.故錯誤;
C、水的蒸餾沒有新物質生成,屬于物理變化.故說法正確;
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水.故說法正確;
故選:B
點評:
水是人類寶貴的自然資源,與水相關的化學知識是化學考查熱點之一,如水的組成及水電解實驗、性質、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機率很高.
科目:初中化學 來源: 題型:
人體攝入過量的鋁會對腦、腎等器官造成損害,世界衛(wèi)生組織獎鋁確定為食品污染物.但現(xiàn)實生活中,卻“鋁禁不止”.下列關于鋁的應用不科學的是( )
| A. | 使用含鋁膨松劑制作油條 |
| B. | 使用鐵鍋代替鋁制炊具 |
| C. | 用紙盒代替鋁制品易拉罐盛裝飲料 |
| D. | 用氫氧化鎂代替氫氧化鋁中和過多胃酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( 。
| A. | C可能是銅 |
| B. | 將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B |
| C. | 四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C |
| D. | 鋼和生鐵都是鐵合金 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
老師在課堂上做鈉的性質實驗,先用小刀切下綠豆大小的一塊,可以看到銀白色的金屬光澤,再放入滴加過幾滴酚酞試液的水中,觀察到鈉浮在水面上,熔化成閃亮的小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,溶液變紅.反應后產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗其密度最小且具有可燃性.根據(jù)以上描述,回答下列問題:
(1)鈉的物理性質 (答出一條即可);
(2)解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 ;
(3)如果在實驗室中制取該反應產(chǎn)生的氣體,收集方法為 ;
(4)反應完畢,向溶液中滴加稀鹽酸至過量,可觀察到的現(xiàn)象為 ;
(5)反應完畢,向溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象.現(xiàn)提供固體NaOH、CO2、乙醇和必需的儀器,并査得如下資料.
請設計一個“看得見”NaOH與CO2反應的實驗. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某工廠欲從含有CuS04的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ,需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有 .
(2)加入過量A物質的化學式是 .
(3)加入適B物質時反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
| A. | 水能溶解許多種物質,因此水是一種溶液 |
| B. | 物質燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件 |
| C. | 堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液 |
| D. | NaOH溶液中OH﹣能與酸反應,因此KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列有水生成的四個化學方程式的反應類型,判斷不正確的是( 。
①2H2+O22H2O ②H2CO3=H2O+CO2↑
③H2+CuOCu+H2O ④SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
| A. | ①是化合反應 | B. | ②是分解反應 |
| C. | ③是置換反應 | D. | ④是復分解反應 |
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