分析 (1)根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度,根據(jù)溶液酸堿度的測(cè)定方法,進(jìn)行分析解答即可.
(2)根據(jù)維生素C生理作用進(jìn)行分析解答.
(3)氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量;磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱、能力;為了使蘋(píng)果樹(shù)頸葉茂盛,果實(shí)碩大,增強(qiáng)抗旱能力,可施用含氮元素和磷元素的復(fù)合肥.
解答 解:(1)溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強(qiáng)弱程度,一般用pH值來(lái)表示.
(2)人體缺乏維生素C會(huì)患?jí)难。?br />(3)氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量;磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱、能力;為了使蘋(píng)果樹(shù)頸葉茂盛,果實(shí)碩大,增強(qiáng)抗旱能力,可施用含氮元素和磷元素的復(fù)合肥.
①NH4NO3 中含有氮元素,屬于氮肥.
②K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥.
③(NH4)2HPO4中含有氮元素和磷元素,屬于復(fù)合肥,符合要求.
故答案為:(1)pH試紙;(2)維生素C;(3)③.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液酸堿度的測(cè)定方法、維生素C的缺乏癥、常見(jiàn)化肥的作用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
A. | 將60℃時(shí)KNO3的飽和溶液降溫至20℃,溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都會(huì)減少 | |
B. | 將80℃時(shí)NaCl、KNO3兩種飽和溶液降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量一定是:KNO3>NaCl | |
C. | 40℃時(shí),將5g NaCl、5g KNO3分別加入10g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等 | |
D. | 用上表數(shù)據(jù)繪制成NaCl、KNO3的溶解度曲線,兩條曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度范圍是0~20℃ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小木棍碰到濃硫酸后--變黑 | B. | 硫在氧氣中燃燒--淡藍(lán)色火焰 | ||
C. | 紅磷在空氣中燃燒--大量白霧 | D. | 向石蕊試液通入SO2--試液變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾液體 | B. | 溶解固體 | C. | 蒸發(fā)溶液 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 水電解時(shí),電源正極上收集到的氣體體積約為負(fù)極的一半 | |
C. | 人體呼出的氣體主要成分是二氧化碳 | |
D. | 向燃著的柴火堆澆水可以滅火是因?yàn)榻档土四静竦闹瘘c(diǎn)的緣故 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中CO2 | B. | 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 | ||
C. | 添加酒精 | D. | 測(cè)定空氣中氧氣含量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)(雜質(zhì)) | 除雜試劑 | 提純方法或步驟 | |
A、 | H2O (NaOH) | 活性炭 | 吸附、過(guò)濾 |
B、 | Na2SO4(Na2CO3) | 鹽酸 | 加入鹽酸到不再產(chǎn)生氣 泡 |
C、 | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D、 | CO2(CO) | 石灰水 | 通入吸收 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)發(fā)利用新能源 | B. | 草稿紙使用時(shí)要兩面都用 | ||
C. | 使用一次性木筷 | D. | 選擇自行車作為出行工具 |
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