18．如圖是木炭還原氧化侗的微觀模擬圖，有以下說法，其中不正確的是（　�。�
A．氧化銅被奪去氧，發(fā)生了還原反應
B．碳奪取了氧，表現(xiàn)出還原性
C．參與反應的三種元素中，只有氧元素的化合價沒有改變
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，此反應前后固體的沒有改變

分析 A、根據(jù)圖示可知氧化銅被奪去氧進行解答；
B、根據(jù)圖示可知碳奪取了氧，表現(xiàn)出還原性進行解答；
C、根據(jù)參與反應的三種元素中，只有氧元素的化合價沒有改變進行解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應木炭和氧化銅的質(zhì)量等于生成銅和二氧化碳的質(zhì)量進行解答．

解答 解：A、根據(jù)圖示可知氧化銅被奪去氧，發(fā)生了還原反應，故A正確；
B、根據(jù)圖示可知碳奪取了氧，表現(xiàn)出還原性，故B正確；
C、參與反應的三種元素中，只有氧元素的化合價沒有改變，碳元素的化合價由0價變?yōu)?4價，銅元素的化合價由+2價變?yōu)?價，故C正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應木炭和氧化銅的質(zhì)量等于生成銅和二氧化碳的質(zhì)量，所以此反應前后固體的減少，故D錯誤．
故選：D．

點評 解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象和反應類型的判斷方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．2011年9月12日，中國寧波籍科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得度拉斯克獎臨床醫(yī)學獎．青蒿素的發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命．
（1）青蒿素由三種元素組成
（2）其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（3）其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關溶液的說法正確的是（　�。�
A．將植物油與水混合，得到的是溶液
B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C．將10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
D．飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，正極的氣體可用帶火星的木條來檢驗；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在一個密閉容器中放入a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后，測得的有關數(shù)據(jù)如下表所示，則下列說法中正確的是B
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g未測7.912
反應后質(zhì)量/g3.702.86.4
A．表中未測值為0
B．a(chǎn)、c、d三種物質(zhì)中所含元素與b的組成元素完全相同
C．反應中c、d的化學計量數(shù)之比為1：2
D．如果反應中a、d的微粒個數(shù)之比為1：1．則a、d的相對原子質(zhì)量之比為17：44．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．為除去氧化銅中混有的少量雜質(zhì)碳，而又不增加新的雜質(zhì)，可采取的措施是（　�。�
A．在氧氣流中加熱混合物B．在密閉容器中灼燒混合物
C．過濾D．蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．給試管里的液體加熱．液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．將實驗剩余的藥品及時放回原試劑瓶
C．用酒精燈給試管內(nèi)物質(zhì)加熱，試管的底部與燈芯接觸
D．將顆粒狀石灰石裝入試管時，讓石灰石緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色煙，氣球脹大，后又縮�。�
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）．
（5）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止錐形瓶內(nèi)的一部分空氣擴散到空氣中，導致測定質(zhì)量偏�。�
（6）在上述實驗中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因白磷燃燒放出大量的熱，錐形瓶內(nèi)的壓強增大．你能改進實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎？在引燃后用手按住橡皮塞或?qū)㈠F形瓶改為吸濾瓶，在吸濾瓶的導管口系上一只氣球（合理即可）．
（7）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列為了達到實驗目的而進行的實驗操作，其中正確的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A洗滌內(nèi)壁沾有油脂的試管用大量的水沖洗
B檢驗集氣瓶中O2是否集滿將燃著的木條伸入集氣瓶
C檢測CO中是否混有CO2 將氣體通入澄清石灰水
D除去KCl粉末中混有的K2SO4加水溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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