生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素;
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有:
 
(寫出一點(diǎn)即可)
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的一種基本操作;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附作用能吸附有毒氣體和色素解答;
(3)根據(jù)肥皂水加入硬水中不易產(chǎn)生泡沫,加入軟水中會(huì)產(chǎn)生較多泡沫;加熱煮沸能降低硬水的硬度解答.
(4)過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流;并據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析濾液渾濁的可能原因.
解答:解:
(1)茶葉不溶于水,用紗布可以通過(guò)過(guò)濾的方法將茶葉和水分離;
(2)活性炭具有吸附性能吸附有毒氣體和色素;
(3)肥皂水加入硬水中不易產(chǎn)生泡沫,加入軟水中會(huì)產(chǎn)生較多泡沫;加熱煮沸能降低硬水的硬度;
(4)過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流,引導(dǎo)液體的流向,圖示沒有;過(guò)濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是:濾紙破損、液面高于濾紙邊緣,液體從漏斗和濾紙間的縫隙流下,還可能是承接濾液的燒杯不干凈;
故答案為:
(1)過(guò)濾;    (2)活性炭;    (3)煮沸;  (4)玻璃棒;引流;濾紙破損等.
點(diǎn)評(píng):除去液體中不溶性固體的操作方法是過(guò)濾,活性炭具有吸附性,肥皂水用于區(qū)分硬水和軟水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是我們?cè)诘谝、二單元中所學(xué)的相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭指示方向?yàn)樯晌,反?yīng)條件均已略去,部分反應(yīng)的生成物有省略,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)首先確定無(wú)色無(wú)味的氣體C為
 

(2)白色固體D的名稱為
 
,寫出有味氣體F的化學(xué)符號(hào):
 
;
(3)描述反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
;
(4)寫出反應(yīng)⑤的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式:
 

(5)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)圖中共涉及6個(gè)化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 

(6)如表是粉末B的用量與一定質(zhì)量固體A制取氣體C反應(yīng)速率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
粉末B與固體A的質(zhì)量比 
1
40
1
20
 
1
10
 
1
5
 
1
3
 
1
2
 
2
3
 
1
1
 
2
1
 
生成1L氣體C所需的時(shí)間(s) 124 79 50 54 75 93 106 153240 
根據(jù)表中可知B與固體A的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快,粉末B的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氣體C的速率很慢,原因是
 
;粉末B用量過(guò)多,沖淡了固體A,相當(dāng)于減少了反應(yīng)物的
 
,所以反應(yīng)速率受到影響,通過(guò)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(填“是”或“不是”)越多越好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:
 
   ②
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中加熱氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集裝置應(yīng)選擇
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)用A、D組合制取氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后,要先
 
,再
 
,可以防止
 
.氧氣的檢驗(yàn)方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室中常用碳石和稀鹽酸溶液常溫反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳、又知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水且與水反應(yīng).則實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇
 
,收集裝置為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

潔凈的空氣按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占
 
、二氧化碳占
 
、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%.其中:①石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
 
;②酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有
 
;③空氣是制造氮肥的原料,這說(shuō)明空氣中含有
 
;(4)霓虹燈里充入的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,除去CO2中混有的CO,可采用的方法是( 。
A、將氣體點(diǎn)燃
B、將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
C、將氣體通過(guò)足量石灰水
D、將氣體通過(guò)熱水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列試劑,應(yīng)該用藥匙取用的是
 
,應(yīng)該用鑷子取用的是
 
,應(yīng)該用滴管取用的是
 
.①氧化銅粉末     ②塊狀石灰石      ③鋅粒      ④石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y、Z的金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="9xih9ba" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)Fe+
 
═Cu+
 

(2)FeCl3+
 
═NaCl+
 

(3)AgNO3+
 
 
+NaNO3
(4)2NaOH+
 
═Cu(OH)2↓+
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案