【題目】向一定量NaOH 和 Ba(OH)2 的混合溶液中加入稀硫酸，有關(guān)的變化關(guān)系用下圖表示，正確的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鋇會(huì)直接與硫酸反應(yīng)，向一定量NaOH和Ba(OH)2 的混合溶液中加入稀硫酸，氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一開(kāi)始就開(kāi)始減小，不會(huì)出現(xiàn)開(kāi)始階段的水平，故A錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)過(guò)程中生成的硫酸鈉還是可以導(dǎo)電的，所以導(dǎo)電性不會(huì)減小到零，故B錯(cuò)誤；

C、硫酸根離子一部分轉(zhuǎn)化成硫酸鋇沉淀，所以溶液中硫酸根離子減少，故C錯(cuò)誤；

D、溶液中本來(lái)就有水，加入稀硫酸后會(huì)生成一部分水，還有稀硫酸中的作為溶劑水，所以水的質(zhì)量增加幅度變大，完全反應(yīng)后，再加入硫酸，不再生成水，水的增加幅度變小，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.鈰屬于金屬元素

B.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58

C.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

D.鈰原子中的核外電子數(shù)是58

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖所示的事例分析不正確的是

A. 圖①：用墨繪制的古畫(huà)保存至今——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B. 圖②：往魚(yú)缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量——氧氣不易溶于水

C. 圖③：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下

D. 圖④：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形扶不同——力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在酸堿鹽的復(fù)習(xí)課上，老師邀請(qǐng)了兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)化隱為顯呢?師生共同展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

（1）方案一:通過(guò)證明反應(yīng)物之一CO2的消耗來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn):將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。老師指出上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn):_______

（2）方案二:通過(guò)證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考、討論，設(shè)計(jì)了以下方案:打開(kāi)塑料瓶瓶蓋，取圖二實(shí)驗(yàn)所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認(rèn)為可行的是________（填字母）。

A 無(wú)色酚酞試液 B 過(guò)量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案逐個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息:

請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案三，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應(yīng)的發(fā)生。

（交流與反思）若化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，可通過(guò)證明______來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）

A. 添加酒精B. 稀釋濃硫酸

C. 過(guò)濾泥水D. 稱量氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)鹽酸中通常含少量 FeC13 而呈黃色，小亮為測(cè)定某工業(yè)鹽酸中 HCl 的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)， 取某工業(yè)鹽酸80g，滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的 NaOH 溶液，反應(yīng)過(guò)程中，當(dāng)加入的 NaOH 溶液質(zhì)量至以下數(shù)值時(shí)，對(duì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量進(jìn)行了測(cè)定，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)表格和圖象完成下列問(wèn)題：

加入NaOH 溶液的質(zhì)量/g

25

50

75

100

所得溶液的質(zhì)量/g

105

130

155

m

(1)開(kāi)始沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是_____________。

(2)求該工業(yè)鹽酸中 HCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(3)表格中 m 的值為_____________（結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是 A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是 （ ）

A.A 物質(zhì)的溶解度大于 B 物質(zhì)的溶解度

B.50 ℃時(shí)把 50 g A 放入 50 g 水中能得到 A 的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 1∶2

C.20 ℃時(shí) A、C 兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.20 ℃時(shí)A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到50 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＝C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

牛肉)　　碘鹽)　　凈水機(jī))

（1）牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______。

（2）碘鹽中的“碘”是指______(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防_______(填序號(hào))疾病。

A貧血　　　　　B甲狀腺腫大　　　　　C夜盲癥

（3）凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)方程式：

（1）用酒精作燃料_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_____。

（3）生石灰用作干燥劑_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案