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氫化鎂(MgH2)常被作為儲氫介質,它與幾種物質的轉化關系如下.已知B、E之間發(fā)生中和反應,且F是一種鹽酸鹽.(所有的反應物和生成物均已標出)
(1)寫出E、F的化學式:
 
、
 

(2)在實驗室發(fā)生A→C+D的反應條件是
 
;
(3)C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:
 
;
(4)寫出MgH2+A→B+C的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據B、E之間會發(fā)生中和反應,所以B、E是酸或堿中的一種,F(xiàn)鹽酸鹽,所以A是水,依據質量守恒定律可知,水和氫化鎂反應生成氫氧化鎂和氫氣,所以B是氫氧化鎂,C是氫氣,那么E就是鹽酸,A分解會生成氫氣和D,所以D是氧氣,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)B、E之間會發(fā)生中和反應,所以B、E是酸或堿中的一種,F(xiàn)鹽酸鹽,所以A是水,依據質量守恒定律可知,水和氫化鎂反應生成氫氧化鎂和氫氣,所以B是氫氧化鎂,C是氫氣,那么E就是鹽酸,A分解會生成氫氣和D,所以D是氧氣,氫化鎂和水反應生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水,水在通電的條件下會生成氫氣和氧氣,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以E是HCl,F(xiàn)是MgCl2
(2)水在通電的條件下會生成氫氣和氧氣,所以A分解生成C、D的反應條件是:通電;
(3)氫氣作為能源的燃燒產物是水,所以氫氣具有的一個優(yōu)點是:無污染等;
(4)氫化鎂和水反應生成氫氧化鎂和氫氣,化學方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
故答案為:(1)HCl;MgCl2;
(2)通電;
(3)無污染(合理即可);
(4)MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
點評:本題屬于常見的推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的部分實驗裝置圖.請回答問題:
(1)在圖中標出儀器A的名稱,液體藥品B的名稱,并將實驗裝置圖補充完整;
(2)若雞蛋殼中含有碳酸根離子,右側裝置內你能觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學使我們懂得了:良好的生活習慣,優(yōu)秀的化學生產工藝設計,有利環(huán)保.
(1)防止水體污染是環(huán)保環(huán)境的一項重要措施,下列做法不會造成水體污染的是
 

A.隨意丟棄廢舊電池   B.使用干冰進行人工降雨  C.大量使用農藥和化肥
(2)為從源頭消除污染,生產、生活要選擇對環(huán)境影響小的燃料.在天然氣和煤兩種燃料中,
 
燃燒產生的氣體更容易導致酸雨.
(3)“低碳生活,從我做起”,請你從保護環(huán)境的角度說明生活中紙張雙面使用的意義:
 

(4)硫酸銅常用作農業(yè)殺蟲劑,下圖是利用含鐵廢銅料生產硫酸銅的工藝

①途徑Ⅱ中,反應④的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,從環(huán)境和經濟的角度分析,利用途徑
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硝酸銅更合理.
②分析生產硫酸銅的兩種工藝途徑,你得到的結論是:通常情況下不反應的兩種物質,在改變溫度和
 
也可能發(fā)生反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氣體制取和性質是初中化學知識的核心之一.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請根據題意回答問題:
(1)寫出圖中標有數字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用 (填標號,下同),寫出該反應的化學方程式
 

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因為
 
 
,所以發(fā)生裝置應選用
 
.(選填裝置序號)若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置,原因是
 

(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“水與我們的生活息息相關”.請回答下列與水有關的問題.
(1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有
 
;(寫名稱)?
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為
 
;(填寫序號).
A.水分子變大了 B水分子變多了C.水分子不停地運動D.水分子之間的間隔變大了
(3)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里有的
 
除去.
A.白酒    B.醬油   C.食醋   D.食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.
【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質是
 

【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是
 

【實驗與結論】
(1)小亮同學為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確.你認為他的結論
 
(填“正確”或“錯誤”),理由是
 

(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=4,她認為猜想3正確.對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
 

A方法不正確,結果偏小,結論正確   B方法不正確,結果偏大,結論正確
C方法正確,結果偏大,結論正確     D方法正確,結果偏小,結論不正確
(3)小麗為驗證猜想4成立,選擇了三種不同類別的物質,它們可以是:
 
、
 
、
 

【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖片中的信息回答下列問題:

(1)煤爐里煤層上方的藍色火焰,是
 
燃燒產生的;
(2)該圖標的含義
 
;
(3)自行車支架采取的防銹措施是
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時看到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識的目的之一是分析和解決實際的問題.
(1)日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)頁巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷.天然氣與煤、
 
合稱為三大化石燃料.
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是
 

(4)物質在溶解時,常常會使溶液的溫度發(fā)生改變.硝酸銨溶于水時,溶液的溫度會
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的應用正確的是( 。
A、
鈦合金制鋼軌
B、
氫氧化鈣制干燥劑
C、
氮氣用于制氮肥
D、
碳酸鈉用于鉛蓄電池

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