2．將下列物質加入水中充分攪拌，能形成溶液的是（　　）
A．泥沙B．面粉C．酒精D．植物油

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、泥沙不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
C、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物品所使用的主要材料為金屬材料的是（　�。�
A．
  塑料杯		B．
   陶瓷碗		C．
   不銹鋼鍋		D．
   玻璃茶壺

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．每年的4月22日是世界地球日，今年的主題是“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式-促進生態(tài)文明共建美麗中國”．下列說法正確的是（　�。�
A．空氣質量級別越大質量越好
B．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
C．垃圾是放錯位置的資源
D．PM2.5是可吸入顆粒物，其直徑比分子小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及圖1所示儀器：

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧填序號）． 若補充一種儀器試管（填儀器名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣．
（2）選擇合適的藥品制取CO2，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；欲收集滿一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是把導管從集氣瓶中取出，蓋好玻璃片，正放于實驗臺上；若火焰不熄滅，則可能的原因是二氧化碳沒有收集滿（或裝置氣密性不好）．
（3）將如圖2實驗室制取二氧化碳的裝置圖補充完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在探究CO2能否與NaOH溶液發(fā)生反應時，合作小組的同學們進行下列實驗，請你參與：
【提出問題】CO2能與NaOH溶液發(fā)生化學反應嗎？
【探究活動1】小明同學取充滿CO2的塑料礦泉水瓶做如圖實驗：

小明認為CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請你評價不正確，可能二氧化碳溶于水；
【探究活動2】若上述實驗確實發(fā)生了化學反應，且沒有生成NaHCO3，變癟的瓶中溶液的成分可能是Na2CO3；或Na2CO3和NaOH
為證明瓶中的溶液含有Na2CO3和NaOH，同學們設計了自己的方案．
小霞：向瓶中不斷滴加稀鹽酸，看到不在出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象后，再加酚酞，看到溶液變紅，說明瓶中溶液溶質是Na2CO3和NaOH
小剛：向瓶中滴加石灰水，看到不在出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象后，將瓶中混合合物過濾，向濾液中再加酚酞，看到溶液變紅，說明瓶中溶液溶質是Na2CO3和NaOH
【反思交流】小麗認為，上述兩名同學實驗均不科學，她認為應向瓶中加入過量的氯化鈣溶液，看到有白色沉淀，過濾后，再向濾液中加入酚酞試液，看到明顯現(xiàn)象，說明溶液中含有Na2CO3和NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的用途錯誤的是（　　）
A．碳酸鈣用于補鈣B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
C．氫氧化鈉用作食品干燥劑D．氯化鈉用于配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)“在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸”的實驗（如圖），回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是膠頭滴管．
（2）使用玻璃棒攪拌的目的是使鹽酸與氫氧化鈉充分反應．
（3）酚酞溶液的作用是指示反應的發(fā)生（或指示反應進行的程度）．
（4）氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應的現(xiàn)象是溶液由紅色恰好變成無色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對下列符號意義的表述，正確的是（　�。�
A．N2--兩個氮原子B．H2+1--氫氣中氫元素化合價為+1價
C．AlSO4--硫酸鋁D．MnO42---一個錳酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的用途主要利用其化學性質的是（　�。�
A．天然氣作燃料B．石墨用作鉛筆芯C．食鹽水用于選種D．銅用于制造導線

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同步練習冊答案