分析 (1)要認識儀器名稱;
(2)根據(jù)玻璃棒的用途來分析;
(3)根據(jù)酸堿中和需要用到指示劑進行提現(xiàn)來分析;
(4)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液呈中性.
解答 解:(1)a是膠頭滴管;故填:膠頭滴管;
(2)在酸堿中和中,用玻璃棒進行攪拌的目的是讓鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng);故填:使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng);
(3)二者發(fā)生中和反應(yīng)時,沒有明顯的顏色變化,所以加入酚酞試液是為了指示反應(yīng)的發(fā)生;故填:指示反應(yīng)的發(fā)生(或指示反應(yīng)進行的程度);
(4)向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液變紅色,逐滴加入稀鹽酸,二者發(fā)生中和反應(yīng),紅色變淺,當二者恰好完全中和時,溶液呈中性,變?yōu)闊o色;故填:溶液由紅色恰好變成無色.
點評 本題主要考查了中和反應(yīng)的判斷方法,難度不大,要熟記指示劑的變色情況現(xiàn)象等.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
實驗操作 | ||
實驗現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子都是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸 | |
C. | 單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì) | |
D. | 高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熔點、沸點 | B. | 顏色、狀態(tài) | C. | 密度、硬度 | D. | 可燃性、還原性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 驗證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳 | |
B. | 實驗中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次是驗證水煤氣中含有水蒸氣,第二次是通過驗證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣 | |
C. | 丙裝置的作用是將二氧化碳除凈,避免對后續(xù)實驗的干擾 | |
D. | 若撤去丁裝置不會對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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