作為我國探月工程的一部分，我國探索人在月球生存的“月宮一號”模擬實驗，在寬闊的“月宮一號”，不僅種有蔬菜，還有糧食和水果，以滿足實現(xiàn)人員的需要．
（1）蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是
 
（只答一點）．
（2）在“月宮一事情”實驗艙內(nèi)綠色植物不僅提供食物和氧氣，還將二氧化碳和其他廢物“變廢為寶”，這個過程需要通過
 
作用業(yè)完成．
（3）艙內(nèi)的綠色植物含有凈化水的功能，寫出生活中一種凈化水的方法．
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,水的凈化,光合作用與呼吸作用
專題：空氣與水,化學與生活
分析：（1）人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，根據(jù)各營養(yǎng)素的食物來源進行分析．
（2）根據(jù)綠色植物的光合作用分析；
（3）根據(jù)生活中通常用煮沸的方法來凈化水進行解答；
解答：解：（1）蔬菜和水果中含有豐富的維生素．
（2）綠色植物的光合作用不僅能制造有機物，還能為實驗人員提供呼吸所需的氧氣；同時消耗實驗人員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，維持“月宮一號”內(nèi)的碳氧平衡．
（3）生活中通常用煮沸的方法來凈化水；
故答案為：（1）維生素；（2）光合；（3）煮沸
點評：解答本題要掌握生活與化學的各方面的知識，了解食物的營養(yǎng)素和水的凈化以及光合作用等知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中正確的是（　�。�
A、稱量氫氧化鈉
B、
給液體加熱
C、
驗滿氧氣
D、
傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～G是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示，其中①是中和反應，乙是一種紅色粉末．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出）．回答下列問題：
（1）B的化學式是
 
．
（2）寫出反應①的化學方程式：
 
，該反應的基本類型是
 

（3）寫出反應②的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣的化學式為CaCO3 （Ca-40、C-12、O-16）求：
①CaCO3 的相對分子質(zhì)量=
 

②CaCO3 原子個數(shù)比：Ca：C：O=
 

③CaCO3 中元素質(zhì)量比：Ca：C：O=
 

④CaCO3 中Ca之質(zhì)量分數(shù)：Ca%=
 

⑤50g CaCO3 中鈣元素質(zhì)量是多少？
⑥多少克CaCO3 中含有80g鈣元素？

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合如圖裝置，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），反應的化學方程式
 
，若采用C收集的依據(jù)是
 

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體，檢驗該氣體的方法
 
；實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標號）a．加入藥品  b．收集氣體  c．檢查裝置氣密性  d．驗滿   e．清洗儀器、整理桌面；B裝置還可以制取什么氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如圖實驗．
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
[實驗現(xiàn)象]一周后，
 
（填序號）中鐵釘明顯生銹．
[獲得結(jié)論]
（1）對照實驗I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 
；
（2）對照實驗Ⅱ、Ⅲ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 
；
結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
[拓展探究]
（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕．請你幫他設計：增加一個實驗（簡述實驗）
 
，觀察到
 
，即可證明小明猜想正確．
[反思交流]
放學回家后小明興奮的告訴媽媽關于使用廚房菜刀的注意事項①
 
，②
 
．
說一個你觀察到的鐵制品生銹的例子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室制取氣體的實驗裝置圖．請回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱①
 
  ②
 

（2）實驗室制備二氧化碳氣體使用的藥品是
 
（寫名稱），反應的化學方程式是
 
，選用的裝置是
 
（填序號），驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用A制取氧氣，實驗結(jié)束時熄滅酒精燈與移除導管的先后順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）如圖甲所示．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．該反應的化學方程式是
 
．
（2）小剛自制了一個簡易凈水器（如圖乙）凈化雨水，其中活性炭的主要作用是
 
．經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的NaCl溶液蒸發(fā)掉40g水后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．把160g質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鈉溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液，需加水
 
g．

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