為探究鐵生銹的影響因素,某興趣小組做了如圖實驗.
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中,觀察鐵釘銹蝕情況.
[實驗現(xiàn)象]一周后,
 
(填序號)中鐵釘明顯生銹.
[獲得結(jié)論]
(1)對照實驗I、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為
 
;
(2)對照實驗Ⅱ、Ⅲ,可知鐵銹蝕的條件之一為
 
;
結(jié)論:鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果.
[拓展探究]
(3)小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉(食鹽的主要成分)能加快鐵的銹蝕.請你幫他設(shè)計:增加一個實驗(簡述實驗)
 
,觀察到
 
,即可證明小明猜想正確.
[反思交流]
放學(xué)回家后小明興奮的告訴媽媽關(guān)于使用廚房菜刀的注意事項①
 
,②
 

說一個你觀察到的鐵制品生銹的例子
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:Ⅱ、鐵生銹與水和氧氣有關(guān),二者缺一不可解答;
[獲得結(jié)論]
(1)對照實驗I、Ⅱ,可知都有鐵和氧氣,但I(xiàn)中無水II中有水,I中鐵釘不生銹Ⅱ中鐵釘明顯生銹,所以鐵銹蝕的條件之一為有水參與.
(2)對照實驗Ⅱ、Ⅲ,可知都有鐵和水,但Ⅲ中無氧氣II中有氧氣,Ⅲ中鐵釘不生銹Ⅱ中鐵釘明顯生銹,所以鐵銹蝕的條件之一為有氧氣參與;
【拓展探究】(3)酸堿鹽的存在,會加速銹蝕的.用控制變量法設(shè)計實驗,驗證小明的猜想.
[反思交流]
(1)水和氧氣,斷掉其中之一,鐵就不會生銹,常見的方法有涂油、噴漆、烤藍(lán)、搪瓷等;
(2)鐵鍋生銹.
解答:解;
[實驗現(xiàn)象]鐵生銹與水和氧氣有關(guān),二者缺一不可,一周后Ⅱ與水和氧氣同時接觸,鐵釘明顯生銹;
[獲得結(jié)論]
(1)對照實驗I、Ⅱ,可知都有鐵和氧氣,但I(xiàn)中無水II中有水,I中鐵釘不生銹Ⅱ中鐵釘明顯生銹,所以鐵銹蝕的條件之一為有水參與.
(2)對照實驗Ⅱ、Ⅲ,可知都有鐵和水,但Ⅲ中無氧氣II中有氧氣,Ⅲ中鐵釘不生銹Ⅱ中鐵釘明顯生銹,所以鐵銹蝕的條件之一為有氧氣參與.
[拓展探究]
(3)主要考察學(xué)生在探究實驗過程中,進(jìn)行對照試驗的思想.
在A、B、C、D四支試管中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細(xì)鐵絲,兩天后觀察,發(fā)現(xiàn)浸過食鹽水的細(xì)鐵絲銹蝕最嚴(yán)重.
[反思交流]
(1)使用廚房菜刀的注意事項涂油,保持表面潔凈干燥;
(2)鐵鍋長期不用慢慢生銹.

答案:
[實驗現(xiàn)象]Ⅱ
[獲得結(jié)論]
(1)有水參與
(2)有氧氣參與
[拓展探究]
(3)在A、B、C、D四支試管中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細(xì)鐵絲,兩天后觀察,發(fā)現(xiàn)浸過食鹽水的細(xì)鐵絲銹蝕最嚴(yán)重.
[反思交流]
(1)①涂油 ②保持表面潔凈干燥
(2)鐵鍋
點評:鐵生銹一定要與水和氧氣,如果有酸堿鹽的存在,還會加速銹蝕的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小玲同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度顯著降低,木塊上的水結(jié)成冰將木塊和燒杯底粘結(jié)在一起,小玲同學(xué)加入的物質(zhì)可能是(  )
A、蔗糖B、氯化鈉
C、硝酸銨D、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界的水都不是純凈水,凈水時加入明礬的目的是
 

(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一塊耕地需施含氮0.7噸的氮肥,如果完全施用碳銨(NH4HCO3),那么需要純碳銨多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

作為我國探月工程的一部分,我國探索人在月球生存的“月宮一號”模擬實驗,在寬闊的“月宮一號”,不僅種有蔬菜,還有糧食和水果,以滿足實現(xiàn)人員的需要.
(1)蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是
 
(只答一點).
(2)在“月宮一事情”實驗艙內(nèi)綠色植物不僅提供食物和氧氣,還將二氧化碳和其他廢物“變廢為寶”,這個過程需要通過
 
作用業(yè)完成.
(3)艙內(nèi)的綠色植物含有凈化水的功能,寫出生活中一種凈化水的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣和氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是常用的氮肥,化學(xué)式為NH4NO3,求:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量為
 

(2)NH4NO3中氮、氫、氧元素質(zhì)量比為
 

(3)NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)200g NH4NO3含有氮元素質(zhì)量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,A為生活中最常見的金屬單質(zhì),常溫常壓下C為氣體,固態(tài)時可用于人工降雨.D溶液為淺綠色,(部分產(chǎn)物略去)

(1)推斷:C的俗名是
 
;D的化學(xué)式是
 
;                
(2)A在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;          
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
 
;           
(4)④反應(yīng)可以用來鑒定的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從熟石灰、食醋、小蘇打、鐵粉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空,使焙制的糕點松軟可口,可選用
 
;在食品袋內(nèi)作干燥劑和防腐劑,可選用
 
;改良酸性土壤,可選用
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案