空氣是一種寶貴資源．下列有關空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
C、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害,物質(zhì)的元素組成
專題：空氣與水
分析：A、空氣中含量最多的是氮氣；
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣體積的21%；
C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于保護氣；
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差．
解答：解：A、空氣中含量最多的是氮氣，所以空氣中含量最多的是氮元素，故A錯誤；
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的體積約占空氣體積的21%，而不是質(zhì)量，故B錯誤；
C、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣，故C正確；
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差，故D錯誤．
故選：C．
點評：通過本題學生應知道空氣是重要的資源，要樹立空氣保護的意識，認識環(huán)境保護的重要性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用來制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末 b．加熱高錳酸鉀固體； c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱①
 
   ③
 
．
（2）用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）
 
．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；在結束實驗時，要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：
 
利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：
 

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式，并說出反應類型
 
、
 

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純，其原因是：
 
 或
 
．
（6）如圖2是利用排水法收集好的一瓶氧氣．請椐此回答該氣體應具有的一些物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能回答“無色氣體”）．
（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫．下列不屬于新能源的是（　　）
A、太陽能B、潮汐能
C、風能D、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是
 
（填字母序號）．

A．鐵鉗           B．鐵鍋           C．水龍頭
（2）鐵生銹的條件是
 
．將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應的化學方程式是
 
（寫一個即可）．鹽酸能除去鐵制品表面的銹跡，該反應的化學方程式為
 
．
（3）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應的化學方程式為
 
．
（4）久置的銅制品表面常有一些銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除了與氧氣、水有關外，從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的
 
有關．
（5）將一定量的鋁加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾液中一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出各儀器的名稱：b
 
，c
 
；
（2）填寫下表：
實驗室制氧氣方案反應的文字表達式選用的發(fā)生裝置（填寫編號）及選擇依據(jù)
方案一、氯酸鉀和二氧化錳混合物共熱制氧氣
 
選擇裝置
 
，
選擇依據(jù)：
（1）反應物為固體
（2）反應條件：需加熱
方案二、過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣

 
選擇裝置為
 
，
選擇依據(jù)：
（1）反應物是固體和液體
（2）反應條件：不需加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有
 
種元素，D所表示的該元素的原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有
 
；
（4）表示陽離子的有
 
，其離子符號為
 

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是
 
；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前我國許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報告，在空氣質(zhì)量報告中，一般不涉及（　�。�
A、二氧化硫B、臭氧
C、二氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量5.6g食鹽，操作時，誤將食鹽放在右盤．砝碼放在左盤（1g以下用游碼），那么該學生實際稱量食鹽的質(zhì)量為（　�。�
A、5gB、4.4g
C、6.2gD、4.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一些實驗的示意圖．根據(jù)要求回答問題．

（1）裝置A中的燃燒現(xiàn)象是
 
，裝置C中的燃燒現(xiàn)象是
 

（2）裝置B、D中的盛放的水起冷卻降溫作用的是
 
裝置．裝置A中也盛有少量的水，其作用與
 
裝置中水的作用大致相同；
（3）裝置C中夾木炭的儀器名稱是
 
，裝置B中鐵絲處理的方法是
 
，鐵絲低端火柴的作用是
 
；
（4）四個裝置如果全部敞口燃燒，肯定會產(chǎn)生污染空氣物質(zhì)的裝置是
 
．

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