用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是
 
;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是
 

(2)盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是
 
;用少量稀鹽酸可以洗凈這層白膜的原因是
 

(3)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式
 
;反應(yīng)一段時(shí)間后,又觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,是因?yàn)樘妓岱纸馍伤投趸,反?yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑.
(2)石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì),故盛過石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁有一層白膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,可用少量稀鹽酸將它清洗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵(Fe2O3),將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,反應(yīng)現(xiàn)象為:鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后,鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),生成氯化亞鐵與氫氣,反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)CO2+H2O=H2CO3;H2CO3=H2O+CO2↑.(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.(3)鐵銹逐漸消失,無色溶液變成黃色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;有氣泡產(chǎn)生;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知x溶液中只含有一種溶質(zhì),請(qǐng)根據(jù)如圖所示的變化及現(xiàn)象推斷:

(1)白色沉淀C是
 
;
(2)有刺激性氣味的氣體E是
 
;
(3)生成F的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
;
(4)如果A中只含有一種溶質(zhì),則x是:
 
:如果A中含有兩種溶質(zhì),則x還有可能是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
 
(填“活潑”或“不活潑”);
(2)He的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”),由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)
 
(填“一定”或“不一定”)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

簡(jiǎn)易凈水器中常加一層木炭,這是利用了木炭的(  )
A、可燃性B、硬度很大
C、吸附性D、導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式與其名稱相符合的是( 。
A、FeCl2  氯化亞鐵
B、Na2SO3  亞硫酸鈉
C、KCl  氯酸鉀
D、CaO  熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、O、S、Na四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按下列要求各寫出一個(gè)化學(xué)式:堿性氧化物
 
 無氧酸
 
  正鹽
 
 酸式鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色混合氣體,可能由H2、C02、CO和H20(氣)中的一種或幾種組成,為測(cè)定其組成進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
第一步:將該氣體通入足量澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁;
第二步:將該氣體通過灼熱的氧化銅時(shí),固體變?yōu)榧t色;
第三步:將該氣體通過足量NaOH溶液洗滌后,在導(dǎo)管口將它點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)該氣體能安靜燃燒.用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水不變渾濁.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該氣體中肯定含有
 

(2)該氣體中可能含有
 

(3)寫出上述第二步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子,則該鋰原子的核外電子數(shù)為( 。
A、7B、4C、3D、1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)A、B都可以作制取氧氣的發(fā)生裝置,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,裝置A與B相比,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)選A或B作制取氣體的發(fā)生裝置,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)條件要求是
 

(4)利用裝置C來收集氣體時(shí),若裝置氣密性良好,但收集到的氣體不純,可能的原因是
 
(寫出一點(diǎn)即可).
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有:
a、裝藥品   b、檢查裝置的氣密性   c、固定裝置   d、加熱
e、收集氣體  f、熄滅酒精燈      g、從水槽中取出導(dǎo)氣管
其正確的操作順序?yàn)?div id="hfm2g9o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
(6)若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請(qǐng)你分析其可能的原因(寫出一點(diǎn)即可).
①收集不到氧氣
 

②水槽中的水呈紫紅色
 

(7)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列圖示操作中,能用于檢查氣密度性的是
 

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