某無色混合氣體,可能由H2、C02、CO和H20(氣)中的一種或幾種組成,為測定其組成進行了以下實驗:
第一步:將該氣體通入足量澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁;
第二步:將該氣體通過灼熱的氧化銅時,固體變?yōu)榧t色;
第三步:將該氣體通過足量NaOH溶液洗滌后,在導管口將它點燃,發(fā)現(xiàn)該氣體能安靜燃燒.用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上出現(xiàn)水珠,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水不變渾濁.
請回答下列問題:
(1)該氣體中肯定含有
 

(2)該氣體中可能含有
 

(3)寫出上述第二步發(fā)生的化學反應方程式:
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;氫氣、一氧化碳具有還原性;氫氣和一氧化碳能在氧氣中燃燒.
解答:解:(1)第一步:將該氣體通入足量澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,說明該混合氣體中含有二氧化碳;
第二步:將該氣體通過灼熱的氧化銅時,固體變?yōu)榧t色,說明該混合氣體中含有氫氣或一氧化碳;
第三步:將該氣體通過足量NaOH溶液洗滌后,在導管口將它點燃,發(fā)現(xiàn)該氣體能安靜燃燒.則該混合氣體中含有氫氣或一氧化碳;
用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上出現(xiàn)水珠,則該反應的生成物中肯定含有氫氣;
把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水不變渾濁.則說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中不含有二氧化碳,則該混合氣體中不含有一氧化碳.
故答案是:(1)CO2、H2
(2)H2O(氣);
(3)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
點評:通過本題學會鑒別是化學中常用的一種鑒別物質(zhì)的方法,即通過化學實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是( 。
A、向瓶中加入澄清石灰水
B、用燃著的木條放在集氣瓶口
C、聞氣體的氣味
D、用燃著的木條伸入集氣瓶的底部

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是( 。
A、它們的化學性質(zhì)相同
B、它們的質(zhì)子數(shù)不同
C、它們的最外層電子數(shù)相同
D、它們的核外電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:
(1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是
 
;課后清洗儀器時,小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o色,原因是
 

(2)盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,形成這層白膜的原因是
 
;用少量稀鹽酸可以洗凈這層白膜的原因是
 

(3)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生的化學方程式
 
;反應一段時間后,又觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

久未開啟的菜窖底部存在大量的
 
,由于它不能供給
 
,所以在進入菜窖前,必須先用燈火試驗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水后,所得溶液的pH<7的是( 。
A、Cu(OH)2
B、NaOH
C、SO3
D、CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

溶液的酸堿度常用PH表示,下列物質(zhì)中堿性最強的是(  )
A、牛奶B、草木灰水
C、牙膏D、肥皂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

要除去NaCl中混有的少量Na2CO3雜質(zhì),先加適量水溶解,再加入適量的
 
,然后進行
 
操作,得到NaCI固體.此過程中要用到的儀器除鐵架臺、酒精燈、燒杯、玻璃棒外,還需要
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(  )
A、①③是不同種元素
B、①④表示的是離子
C、②③的化學性質(zhì)相似
D、②表示的元素在化合物中通常顯+1價

查看答案和解析>>

同步練習冊答案