【題目】汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的良好導(dǎo)電性和_____性。

(2)下列各類汽車在使用時(shí),對(duì)空氣污染最小的_____

①汽油車②柴油車③新能源純電動(dòng)汽車

(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是____。

(4)為了安全起見(jiàn),汽車內(nèi)需配備小型滅火器,其滅火原理是_____。

【答案】 延展 ③ 隔絕水和氧氣(合理即可) 隔絕空氣(或降低溫度到著火點(diǎn)以下或隔絕空氣和降低溫度到著火點(diǎn)以下)

【解析】(1)汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的良好導(dǎo)電性和延展性；

(2)①汽油車所用燃料是汽油。汽油燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等污染物，不符合題意；②柴油車所用燃料是柴油。柴油燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、一氧化氮等污染物，不符合題意；新能源純電動(dòng)汽車是以電為動(dòng)力，在行駛過(guò)程幾乎不產(chǎn)生污染物，符合題意。故選③

(3)汽車表面噴漆后，能隔絕水和氧氣與鐵接觸，可以延緩汽車的銹蝕；

(4)為了安全起見(jiàn),汽車內(nèi)需配備小型滅火器,其滅火原理是隔絕空氣(或降低溫度到著火點(diǎn)以下或隔絕空氣和降低溫度到著火點(diǎn)以下)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)往廚房的純堿(Na2CO3)中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 白醋里含有氫離子 B. 生成的氣體是二氧化碳

C. 白醋能使紫色石蕊試液變紅 D. 白醋與純喊的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在三支試管里分別盛有少量的A、B、C三種無(wú)色溶液，都滴入幾滴紫色石蕊試液，A溶液呈淡紫色，B溶液呈藍(lán)色，C溶液呈紅色。則A、B、C三種溶液的pH由小到大的順序是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)。請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是________。

(2)香煙煙氣中的________是一種極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以青少年要遠(yuǎn)離煙草。

(3)塑料盆、鐵鍋、陶瓷茶杯等是生活常見(jiàn)用品，其中屬于有機(jī)合成材料的是_________。

(4)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的______作用。

(5)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式。結(jié)合平時(shí)的生活習(xí)慣，你比較贊成的生活方式是(答出一條即可)_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 （A：純凈物，B：混合物）。

（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是 。

（3）若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是（ ）

A．無(wú)色酚酞試液 B．pH試紙 C．紫色石蕊試液

（4）把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是（ ）

A．泥沙 B．無(wú)水硫酸銅 C．蔗糖 D．花生油

（5）水草瘋長(zhǎng)，魚(yú)蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中 、P兩種元素含量過(guò)高，水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象。

（6）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸、硫酸、硝酸都是重要的化工原料。

(1)硝酸在水溶液中解離出兩種粒子分別是__________和__________(填粒子符號(hào))。

(2)寫(xiě)出鹽酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：__________________________________________________。

(3)鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是__________(填偏號(hào))。

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅與小明兩位同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬？?jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

進(jìn)行猜想：

①小紅同學(xué)猜想：活動(dòng)性X大于Y。

②小明同學(xué)猜想：活動(dòng)性Y大于X。

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得知識(shí)，完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)步驟

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

③結(jié)論

1. _____________

2. 將燃著的木條分別放在裝金屬X、Y的試管口

1. 金屬Y表面無(wú)明顯變化，金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生

2. 氣體燃燒

________________

小紅的猜想：_____

(選填“正確”或“不正確”)

(2)上述實(shí)驗(yàn)之前，用砂紙打磨金屬片的目的是________________________，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是________。

(3)你還能想出哪種方法比較X、Y的活動(dòng)性(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)___________。

(4)現(xiàn)有的X、Y的混合粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中化學(xué)無(wú)處不在。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用氧氣、氯化鈉、二氧化硫、硫酸鋇、氧化鈣物種物質(zhì)的化學(xué)式填空：

①供給生物呼吸的是_____；②用于做干燥劑的是_____；③形成酸雨的主要?dú)怏w是_____；④用于配制生理鹽水的是_____；⑤用于病人透視檢查胃腸疾病的是_____。

（2）鹽酸、硫酸是常見(jiàn)的兩種酸。打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧，說(shuō)明濃鹽酸具有_____性。打開(kāi)盛濃硫酸的試劑瓶久置，濃硫酸質(zhì)量會(huì)增加，說(shuō)明濃硫酸具有_____性。食醋的主要成分是醋酸，用pH試紙檢測(cè)溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH=6，則該溶液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（3）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月，尼泊爾發(fā)生大地震．

(1)地震發(fā)生時(shí)，如果廚房里的管道煤氣泄漏，是否可以開(kāi)燈檢查？________(填“是”或“否”)．如果遇上火災(zāi)發(fā)生，逃離時(shí)用濕布捂住口鼻的理由是________．

(2)震后衛(wèi)生防疫人員噴灑某種含NaClO的消毒液，其原理是2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，物質(zhì)“X”應(yīng)為________．NaClO能與空氣中的H2O、CO2反應(yīng)生成Na2CO3和HClO，起到消毒殺菌作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

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