18.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,晶晶同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).該魔術(shù)的原理為:水喝過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分.
(1)上述物質(zhì)中含有的非金屬元素為H或O(寫出一種即可);
(2)過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價Na2$\stackrel{-1}{O}$2;
(3)氫氧化鈉中陰離子為OH-;
(4)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na202+2H20=4NaOH+02↑.

分析 (1)金屬元素名稱一般有“钅”字旁,固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁,氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭,據(jù)此進行解答即可.
(2)化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子是氫氧根離子.
(4)水和過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生氧化鈉和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可

解答 解:(1)上述物質(zhì)中含有的非金屬元素有氫、氧元素,其元素符號分別是H、O.
(2)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價可
表示為:Na2$\stackrel{-1}{O}$2
(3)氫氧化鈉溶液中的陰離子是氫氧根離子,其離子符號為:OH-
(4)水和過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑.
故答案為:(1)H或O;(2)Na2$\stackrel{-1}{O}$2;(3)OH-;(4)2Na202+2H20=4NaOH+02

點評 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)方程式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是( 。
A.氯化鈉 NaClB.氧化鐵 FeOC.高錳酸鉀K2MnO4D.氫氧化鉀K(OH)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.酶是生物的體細(xì)胞合成的,不同的酶催化體內(nèi)不同的化學(xué)反應(yīng),是一種生物催化劑,下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A.白化病是體內(nèi)缺乏一種促使黑色素形成的酶引起的一種先天性疾病
B.胰液中只存在一種消化酶,分解淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)
C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
D.酶不同于一般的化學(xué)催化劑,參與催化反應(yīng)后,其化學(xué)性質(zhì)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)要求回答下列問題.
(1)學(xué)習(xí)需要借助一定方法.“觀察”,“抽象”,“演繹”,“歸納”,“比較”是常用的科學(xué)方法.下列描述分別運用了以上那種科學(xué)方法?
①向燒堿溶液中滴入酚酞試液,“溶液變?yōu)榧t色”,運用的是觀察法;
②“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w”運用的是歸納法.
(2)“用微粒的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某哦離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1.
①當(dāng)x=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
②若該原子有Mg--24、Mg--25兩種,它們在原子結(jié)構(gòu)上的不同點是中子數(shù)不同.
(3)如圖2是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖(“”“”“”分別代表不同元素的原子).
①該化學(xué)反應(yīng)前后,沒有變化的是AC(填序號).
A.原子種類    B.分子種類    C.元素種類   D.物質(zhì)種類
②該微觀示意圖所表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號的儀器名稱:a酒精燈;B裝置中長頸漏斗須伸入液面下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置氣密性;實驗室制取CO2的常用藥品是大理石(或石灰石)與稀鹽酸.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC(填字母代號),檢驗二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;證明集氣瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳,應(yīng)該進行的操作和現(xiàn)象是向集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明集氣瓶內(nèi)的氣體是二氧化碳.
(3)將長頸漏斗換成分液漏斗就能制取另一種氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是( 。
A.點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度
B.蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱
C.H2還原CuO實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D.制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)將氯化鈉和熟石灰混合研磨產(chǎn)生刺鼻的氨味.
(2)將木炭粉末和氧化銅粉末混合后隔絕空氣加強熱.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.小朋要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是( 。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體7.0g
②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時,在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙
③實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶
④選用200ml量筒量取所需水的體積
⑤用量筒量取水時,俯視讀數(shù),配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
A.①③B.②③⑤C.③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖,壓膠頭滴管(吸有液體)a,將液體加入到廣口瓶(含另一物質(zhì))中,兩裝置中的氣球b均有明顯地脹大的是( 。
A.甲:雙氧水和二氧化錳乙:稀鹽酸和石灰石
B.甲:水和生石灰乙:鋅和稀鹽酸
C.甲:水和硝酸銨乙:雙氧水和二氧化錳
D.甲:稀鹽酸和碳酸鈉     乙:水和氯化銨

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同步練習(xí)冊答案