3．下列關于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是（　�。�
A．點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度
B．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱
C．H2還原CuO實驗結(jié)束時，應先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D．制取氣體時應先檢驗裝置的氣密性再裝藥品

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷．
B、根據(jù)蒸發(fā)皿能直接進行加熱，進行分析判斷．
C、根據(jù)H2還原CuO實驗進行分析判斷．
D、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷．

解答 解：A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度，故選項說法正確．
B、蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿可直接用酒精燈外焰加熱，故選項說法錯誤．
C、H2還原CuO完畢，應先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻，以防止生成的銅重新被氧化，故選項說法正確．
D、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品；故選項說法正確．
故選：B

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，向燒杯中加入某物質(zhì)能使試管中的飽和石灰水變渾濁，該物質(zhì)可能是（　�。�
A．冰B．硝酸銨固體C．氯化鈉固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示屬于加油站必須張貼的標志是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．學習化學使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如氧氣、金剛石、乙醇、鐵、高錳酸鉀等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的，請選擇上述物質(zhì)填空（每空只填一種物質(zhì)）．分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣，原子構(gòu)成的物質(zhì)鐵．
（2）學習完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個進入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文．
小英對原子結(jié)構(gòu)的認識有些是錯誤的，指出文中有錯誤的一句④（填句子前的序號）．文中提到的原子在化學變化中易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）同學們已經(jīng)學會從微觀角度認識物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad（填字母，符合題意的選項都選）．
a．食物腐爛b．冰雪融化c．酒精揮發(fā)d．紅磷燃燒
（4）我們接觸過很多化學變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硫酸銅溶液反應”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同．
①寫出上述兩個反應的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu．
②寫出氫氣燃燒的微觀本質(zhì)：氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子，大量的水分子聚集成水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．在學校的元旦聯(lián)歡會上，晶晶同學表演了“水能生火”的魔術．該魔術的原理為：水喝過氧化鈉（Na2O2）反應生成氫氧化鈉和氧氣．請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分．
（1）上述物質(zhì)中含有的非金屬元素為H或O（寫出一種即可）；
（2）過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價Na2$\stackrel{-1}{O}$2；
（3）氫氧化鈉中陰離子為OH-；
（4）寫出上述反應的化學方程式2Na202+2H20=4NaOH+02↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖回答：
（1）若要將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡颓腋淖內(nèi)芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)，采用的方法是降溫．
（2）t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是65g；繼續(xù)升溫到t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是37.5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗目的對應的實驗方法正確的是（　�。�
A．比較銅和銀的金屬活動性分別將銅絲和銀絲放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象
B．除去CO2中的少量CO點燃混合氣體
C．鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．比較空氣和呼出氣體中CO2的含量將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．水質(zhì)好壞直接影響人的健康，高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水處理劑，高鐵酸鉀是暗紫色粉末，溶于水中生成紫紅色溶液，下列有關高鐵酸鉀的分析中，正確的是（　�。�
A．高鐵酸鉀是由三種元素組成B．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+3價
C．高鐵酸鉀是一種氧化物D．高鐵酸鉀中含有單質(zhì)鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．實驗表明，用堿性溶液清洗新鮮的水果，能有效除去水果上殘留的農(nóng)藥，從而降低對人體的傷害．對剛買回來的水果，你認為應該浸泡在哪種溶液中B
A、食醋         
B、碳酸鈉溶液       
C、氫氧化鈉溶液 
D碳酸氫鈉溶液．

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