9．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的選項是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AFeCl2溶液CuCl2溶液加入過量的鐵粉，過濾
BCaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、過濾、洗滌、烘干
C氯化鉀氯酸鉀加熱
D氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液通入CO2，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、NaCl粉末易溶于水，CaCO3粉末難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、烘干的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
C、氯酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能與CO2反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：D．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．乙醇是以高粱、玉米、薯類等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源．在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．2001年4月2日國家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國家標準，并于同年4月15日開始實施．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O．如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還生成CO．現(xiàn)用以下裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：

（1）能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是無水CuSO4變藍；能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是裝置E中黑色粉末變成亮紅色；裝置F中石灰水變渾濁．
（2）實驗時，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．B裝置的作用是檢驗二氧化碳的存在；C裝置的作用是吸收二氧化碳；D裝置的作用是證明二氧化碳已被除盡．
（3）若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25.2g，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2：5，則參加化學反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為13.8g，反應(yīng)產(chǎn)物中H2O的質(zhì)量為16.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．CaCO3廣泛存在于自然界，是一種重要的化工原料．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物．某同學用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)，開展以下探究：
【查閱資料】
資料：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況：
溶質(zhì)H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH小→大
表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即較強酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是D（填字母）．
A、H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑       B、2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C、CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO        D、H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
【實驗探究】小茜同學用這種大理石和鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計了如下裝置，請你分析：

（1）制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣；
（2）上述裝置中，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體；
（3）B裝置的干燥劑不能用生石灰的原因是氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．為了探究“水的凈化”過程，我校九（1）班實驗小組從東沙河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的目的吸附雜質(zhì)，使其沉淀，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒，再向水樣中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”），此時得到澄清透明無色無味的水，這種水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）這樣得到的自來水是硬水還是軟水？請你設(shè)計實驗進行檢驗．（簡要寫出實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論）
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量水樣注入燒杯，加入肥皂水攪拌如果有較多的浮渣出現(xiàn)是硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白霧
B．生銹的鐵釘放入少量無色稀硫酸中溶液變黃色
C．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰
D．氯酸鉀與二氧化錳混合后，即可產(chǎn)生大量氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．初中化學教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：

（1）實驗一和實驗三中使用了相同的玻璃儀器，除燒杯外，還有玻璃棒，作用分別是加速散熱、引流．
（2）由實驗二能說明可燃物燃燒的條件：需要與氧氣接觸，所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒燃燒．
（3）實驗三得到的濾液仍然渾濁，原因是液面高于濾紙邊緣（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對于“1+1是否一定等于2”的討論，小明下列說法正確的是（　　）
A．將1 L的溫開水與1 L的白酒混合，所得體積等于2 L
B．將1Kg的銅粉和1Kg鐵粉混合，所得的質(zhì)量等于2 Kg
C．兩杯質(zhì)量分數(shù)為1 g/L的食鹽水均勻混合后形成溶液的質(zhì)量分數(shù)是2 g/L
D．1 g的石灰石和1 g的鹽酸反應(yīng)后所形成的溶液的質(zhì)量等于2 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（WaterCooperation）．我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（4）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是化學反應(yīng)前后元素種類不變．
（5）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是AB．
A．植物油   B．粉筆灰    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（6）云南連續(xù)幾年干旱，圖中土地龜裂與我們生活中浪費水的現(xiàn)象形成了極大的反差．節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖所示：溫度為t攝氏度時表示A、B物質(zhì)的溶解度相等，要從A的飽和溶液中獲得晶體A的方法是降溫結(jié)晶．

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