【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余C。根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( )
A. 第一次反應(yīng)停止后,B剩余9g
B. 第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g
C. 反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2
D. 反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是1:1
【答案】B
【解析】
若增加10gA,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只余C,說明參加第二次反應(yīng)的A的質(zhì)量為25克,B的質(zhì)量為15克,A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5:3;A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D,說明參加第一次反應(yīng)的A的質(zhì)量為15克,B的質(zhì)量為9克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加第一次反應(yīng)的C的質(zhì)量為6克,則A、B、C參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5:3:2,則第二次參加反應(yīng)的C的質(zhì)量為10克,生成D的質(zhì)量為50克。
A、參加第一次反應(yīng)的B的質(zhì)量為9克,剩余6克,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、A參加反應(yīng)的質(zhì)量為15克時(shí),生成D的質(zhì)量為25克,參加第二次反應(yīng)的A的質(zhì)量為25克,第二次反應(yīng)后D的質(zhì)量為50克,選項(xiàng)正確;
C、反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為5:3,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為5:2,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生。
(1)保護(hù)金屬資源除回收利用外,還有哪些途徑________?(寫兩點(diǎn))
(2)回收利用廢舊手機(jī)、電視等的好處是什么________?
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【題目】學(xué)習(xí)和研究化學(xué),經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)取用液體藥品如果未說明取多少時(shí),一般取______ml;
(2)過濾操作中,濾紙邊緣應(yīng)______(高或低)于漏斗邊緣;
(3)為防止爆炸事故發(fā)生,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的______;
(4)用膠頭滴管向試管中滴加液體(可或不可)______把滴管伸入試管內(nèi);
(5)實(shí)驗(yàn)室一般用于作熱源的儀器是______;
(6)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______。
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【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.干冰 B.酒精 C.硫酸 D.石灰石
E.硝酸鉀 F.武德合金 G.鹽酸 H.碳酸氫銨
(1)可用于人工降雨的是_______; (2)胃液中的酸是___________;
(3)常用于保險(xiǎn)絲的是__________; (4)用于制造水泥、玻璃的礦石是_____。;
(5)醫(yī)療上常用的消毒劑________; (6)復(fù)合肥料_________。
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【題目】化學(xué)要求我們從微觀的角度認(rèn)識(shí)生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)中的宏觀現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)示例完成下表。
生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)中的宏觀現(xiàn)象 | 微觀解釋 |
示例:聞到花園的花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
(1)用普通顯微鏡觀察不到氧原子 | (1)_______ |
(2)夏天鋼軌間的縫隙變小 | (2)_______ |
(3)氧化汞受熱分解 | (3)_______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)防PM2.5的專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的______作用。
(2)蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,你認(rèn)為孔越______ (填“多”或“少”),燃燒越充分,理由是________
(3)“真金不怕火煉”,說明黃金的化學(xué)性質(zhì)____________ (填“活潑”或“不活潑”)。
(4)在湘潭縣易俗河京湘水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵,此處相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的______,水廠工人在清理攔污柵處的垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)有:①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐,其中可以回收的有___ (填序號(hào))。
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【題目】化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān),根據(jù)生活及化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)生活中降低水硬度的方法是_____。
(2)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵氟是指_____。
(3)食鹽(氯化鈉)是由_____構(gòu)成的化合物。(填“離子”、“分子”或“原子”)
(4)石墨可用于制鉛筆芯,是由它的_____性質(zhì)決定的。(“物理”或“化學(xué)”)
(5)使冰箱里拿出的易拉罐外壁變潮濕的是_____;制作霓虹燈常用的是_____。(填“氧氣”、“水蒸氣”或“稀有氣體”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之澴也是人類寶貴的資源。
(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,在家中可以采用_____的方法將硬水軟化;
(2)溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可見該水屬于_____(填“硬水”或者“軟水”),用試劑______加以鑒別;
(3)家用凈水器中一般都含有活性炭,其主要作用是_____;
(4)自來水廠的凈水在過濾時(shí)一般加入_____,來加快沉降速度。
(5)凈水度最高的凈水方式是_____。
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【題目】化學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的基礎(chǔ)是( )
A. 火的發(fā)現(xiàn)和利用
B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
C. 綠色化學(xué)概念的提出
D. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立
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