學校課外活動小組為了測定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，在實驗室中稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應后，稱量，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g（已知該反應中稀硫酸足量，雜質(zhì)不參與反應）．請計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）生成物中硫酸亞鐵（ FeSO4）的質(zhì)量分數(shù)？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析：反應前后的質(zhì)量差即為反應生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鐵和硫酸亞鐵的質(zhì)量，進一步可以計算生成物中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）生成氫氣的質(zhì)量為：5.8g+50g-55.6g=0.2g，
答，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g．
（2）設鐵的質(zhì)量為x，生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y，
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，
56        152   2
x          y   0.2g
56
x
=
152
y
=
2
0.2g
，
x=5.6g，y=15.2g，
溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為：
15.2g
5.6g+50g-0.2g
×100%=27.4%，
答：溶液中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為27.4%．
點評：本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將“嫦娥”飛船送上月球的F運載火箭在工作中發(fā)生的反應為C2H8N2+2X
 點燃 
.
 
3N2+4H2O+2CO2+X，其中X的化學式是（　�。�
A、N2O4
B、NO
C、N2O3
D、N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示．
（1）硝酸銨屬化學肥料中的
 
 （填序號）
A．鉀肥     B．氮肥     C．磷肥
（2）硝酸銨能與強堿反應，其中與燒堿反應的方程式：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學式是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.5g鋅粒放入100g稀硫酸中，恰好完全反應．試計算：
（1）可生成硫酸鋅多少克？
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣．
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣．
 

（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣．
 

（4）木炭在空氣中燃燒．
 

（5）硫在氧氣中燃燒．
 

（6）鐵絲在氧氣中燃燒．
 

（7）磷在氧氣中燃燒．
 

（8）氫氣在氧氣中燃燒．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體．B為紅色固體，D為混合物．他們之間有如圖的轉化關系（部分生成物已省去）

（1）用化學式表示D的組成
 
、
 
．
（2）H→C的反應類型
 
．
（3）寫出反應的化學方程式：B→H
 
．F→E
 
．
（4）指出B的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗，請按要求作答：

（1）按要求從A-E裝置中選擇（填裝置的序號）．甲同學要用石灰石和鹽酸反應制取并收集CO2應選擇
 
；乙同學要收集一瓶O2，應選擇
 
．
（2）小松同學使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應選用的試劑是
 
（填序號）；該反應的化學方程式是
 
；反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）二氧化碳驗滿的方法是
 
．
（4）二氧化碳不能用C裝置來收集的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放6瓶不同的無色溶液，其中E溶液的試劑瓶標簽破損．為此他們做了如下探究：
【提出問題】E溶液的成分是什么？
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：NaCl溶液【設計并實驗】
（1）甲同學取一定量的該溶液，滴入A后，溶液變紅色，然后滴入實驗臺上的
 
（填字母序號）溶液，溶液除變成無色外無其他明顯現(xiàn)象，說明“猜想Ⅰ“正確．
（2）乙同學取一定量的該溶液，滴入A溶液后，無明顯現(xiàn)象．另取一定量的該溶液，滴入F溶液，無明顯現(xiàn)象，說明“猜想
 
“正確．
（3）丙同學設計并完成了如下實驗
實驗方案實驗一實驗二實驗三
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色，對照比色卡，pH＞7
 
有白色沉淀
實驗結論猜想
 
正確
①同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是
 
；
請寫出“實驗三“中發(fā)生化學反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小偉同學體檢發(fā)現(xiàn)缺維生素C[化學式：C6H8O6]，校醫(yī)開了一瓶維生素C，請小偉同學按說明書要求服用，五天為一個“療程”．請回答：
（1）小偉同學一個“療程”共服用維生素C片的質(zhì)量為
 
 mg．
（2）請列式計算：
①維生素C的相對分子質(zhì)量；
②維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
③維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)．（計算結果保留一位小數(shù)）

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