(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫混合制取氧氣.
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣.
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣.
 

(4)木炭在空氣中燃燒.
 

(5)硫在氧氣中燃燒.
 

(6)鐵絲在氧氣中燃燒.
 

(7)磷在氧氣中燃燒.
 

(8)氫氣在氧氣中燃燒.
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;
解答:解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(5)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(6)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(7)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(8)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
(5)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2(6)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(7)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5(8)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、分解反應(yīng)即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ca(OH)2的溶解度隨溫度升高而減小,現(xiàn)有20℃含100g水的澄清Ca(OH)2飽和溶液,若把該溶液用水加熱到60℃(水的蒸發(fā)忽略不計(jì)),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、溶液變渾濁
B、溶液變?yōu)椴伙柡?/span>
C、溶液仍飽和
D、溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一滴水中約有1023個(gè)水分子,說(shuō)明分子具有
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一無(wú)色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是
 
    D是
 
    G是
 

(3)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式①
 
 ④
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)興趣小組的芳芳對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 
;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為
 
、
 
 
三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
 溫度最高;
(3)芳芳在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
 

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
.結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校課外活動(dòng)小組為了測(cè)定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在實(shí)驗(yàn)室中稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,然后再加入50g稀硫酸,使之充分反應(yīng)后,稱量,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為55.6g(已知該反應(yīng)中稀硫酸足量,雜質(zhì)不參與反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)生成物中硫酸亞鐵( FeSO4)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,請(qǐng)你列舉出一些由分子、原子構(gòu)成物質(zhì).由分子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由原子構(gòu)成的物質(zhì):
 
由離子構(gòu)成的物質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a
 
b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用
 
法提純a;
(3)a、b都屬于
 
物質(zhì);(填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”)
(4)在
 
℃時(shí)a、b的溶解度相等,此時(shí)100g水中最多可溶解物質(zhì)
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬工廠治污原理,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,一方排出含2%HCl,密度為1.03g/mL的廢水,另一方排出含4%NaOH,密度也為1.03g/mL的廢水,然后在池中相混,充分反應(yīng)后再排放.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)某時(shí)刻測(cè)得處理后的廢水pH為8,為使處理后的廢水成為中性,此時(shí)控制含NaOH廢水的閥門應(yīng)調(diào)
 
(“大”或“小”)些.
(2)當(dāng)處理后的廢水pH約為7時(shí),如果含HCl的廢水流量為7.3mL/s,則含NaOH的廢水流量約為
 
mL/s.

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