鑒別下列物質(zhì)的方法(括號內(nèi)為方法)中不能達到目的是( 。
A、硬水和軟水(加入肥皂水)
B、羊毛和滌綸(灼燒)
C、NH4NO4和KCl固體(與熟石灰混合研磨)
D、稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞)
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,銨態(tài)氮肥的檢驗,酸、堿、鹽的鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的不同現(xiàn)象進行分析;
B、根據(jù)羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維,燃燒時產(chǎn)生的氣味不同進行分析;
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥能和堿性物質(zhì)反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣進行分析;
D、根據(jù)無色酚酞在酸、堿、鹽中的顯色進行分析.
解答:解:A、取等量的軟水和硬水分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、羊毛與滌綸分別屬于天然纖維與人造纖維,羊毛灼燒會出現(xiàn)燒焦羽毛味而滌綸不會,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、硝酸銨中含有銨根離子,和氫氧化鈣反應(yīng)會生成氨氣,氯化鉀中不含銨根離子,不能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氨氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、稀硝酸不能使酚酞變色,硝酸鉀也不能使酚酞變色,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故D錯誤.
故選:D.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用合適的符號表示:
(1)2個氮原子
 
; 
(2)3個氧分子
 
;
(3)五氧化二磷中磷顯正五價
 
;
(4)二個硫酸根離子
 
;
(5)三個亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A、2H2O═2H2↑+O2
B、H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O
C、Fe+HCl═FeCl2+H2
D、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué),就要學(xué)會歸納和總結(jié),下列總結(jié)有錯誤的一組是( 。
A. 安全常識 B. 生活知識
瓦斯爆炸──天然氣引起
煤氣中毒──一氧化碳引起
Mg(OH)2──治療胃酸過多
蜂窩煤易于燃燒──與空氣充分接觸
C. 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 D. 物質(zhì)分類
H2作高能燃料──助燃性
鹽酸除銹──酸性
空氣──混合物
雙氧水──氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是( 。
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 2 1 16 16
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 17 m 6 11
A、物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C、反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6:1
D、反應(yīng)物Z與W的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中,得到無色透明的溶液是(  )
A、Na2CO3、KCl、HCl
B、Na2SO4、BaCl2、H2SO4
C、CuCl2、NaCl、AgNO3
D、Na2CO3、Ca(OH)2、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水廠對天然水進行人工凈化的過程中,下列過程屬于化學(xué)變化的是( 。
A、凝聚B、吸附C、過濾D、消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、谷城根雕B、浦江剪紙
C、義烏米酒D、東陽木雕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、空氣
B、H2O
C、CO2
D、H2O2

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