（1）在CO和CO2的混合氣體中，CO和CO2的分子個數(shù)比為4：1，則混合氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）當碳與氧氣的質(zhì)量比大于
 
時燃燒時不可能全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳．
考點：有關(guān)化學式的計算和推斷,碳的化學性質(zhì)
專題：化學式的計算,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題意，在CO和CO2混合氣體中，CO和CO2分子個數(shù)比為4：1，混合氣體中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為，即為混合氣體的中碳原子和氧原子的質(zhì)量比；碳在氧氣不充足時燃燒能生成一氧化碳，進行分析解答．
解答：解：（1）在CO和CO2混合氣體中，CO和CO2分子個數(shù)比為4：1，設CO和CO2分子個數(shù)分別為4、1，則4個一氧化碳分子和1個二氧化碳分子中碳原子和氧原子的個數(shù)分別是4、4，1、2．即4個一氧化碳分子和1個二氧化碳分子中含碳原子、氧原子的個數(shù)比為（4+1）：（4+2）=5：6，則混合氣體中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×5）：（16×6）=5：8．故填：5：8；
（2）碳在氧氣不充足時燃燒能生成一氧化碳，此時碳和氧元素的質(zhì)量比是：12：16=3：8，即當碳與氧氣的質(zhì)量比大于
3
8
時燃燒時不可能全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，故填：
3
8
．
點評：本題考查了根據(jù)化學式的計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）判斷CO2已收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需要做的一點改動是
 
．
（4）對氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的行后順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干  b．溶解   c．過濾    d．洗滌
（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止．其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料一：2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世．這一成果，或許將對航空航天器帶來革命性變革．
材料二：石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導電、導熱性能．
（1）石墨烯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”），寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學反應方程式
 
．
（2）從上述材料中總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為
 
（選填序號）
A．密度較小        B．硬度比鋁大       C．可溶于水        D．能導電
（3）將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會產(chǎn)生大量氣泡，請寫出這種氣體的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明設計了如下裝置，驗證CH4可以還原Fe3O4．請回答下列問題：

（1）A是儲氣瓶，向其中注水可使CH4流出，使用時應將
 
（寫“a”或“b”）端口與c端口相連．C裝置中的作用是
 
．
（2）實驗中，E中藥品出現(xiàn)藍色，F(xiàn)中溶液變渾濁．寫出D中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式
 
．
（3）小明想用B裝置證明CH4不能使澄清石灰水變渾濁，進而排除對F裝置的干擾．老師分析整個操作過程后指出省略B裝置也可達到上述目的，其理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有
 
（填字母）．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
 

 
的優(yōu)點．
②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快．
b、將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有
 
（填字母）．步驟c的實驗目的是
 
．該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來
 
．
（2）按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是
 
方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學加熱試管中的黑色粉末，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．觀察到現(xiàn)象：①黑色粉末逐漸變紅，②澄清石灰水變渾濁．試回答：
（1）黑色粉末中屬于化合物的化學式是
 
；
（2）產(chǎn)生現(xiàn)象①的化學反應方程式為
 
；
（3）產(chǎn)生現(xiàn)象②的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

類比氧化物的概念，下列物質(zhì)屬于氧化物的是
 

A、NaCl         B、KClO3          C、CuO      D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外小組的同學用下列裝置探究二氧化碳的實驗室制法．

（1）檢驗B裝置氣密性的方法是
 
．
（2）用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發(fā)生和收集裝置是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)：加熱固體碳酸氫鈉（NaHCO3）也能制得二氧化碳（反應原理為：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑），此時應選用的發(fā)生裝置是
 
．檢驗該反應是否有二氧化碳生成的方法是
 
．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

常見食物pH的近似值范圍如下：下列說法中，不正確的是（　�。�
常見食物橘子汁肥皂水酸牛奶雞蛋清
pH（近似值）3.0～4.010.2～10.66.3～6.67.6～8.0
A、雞蛋清顯堿性
B、胃酸過多的人應少吃雞蛋
C、橘子汁能使石蕊溶液變紅
D、酸牛奶比橘子汁的酸性弱

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