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回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)判斷CO2已收集滿的方法是
 

(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需要做的一點改動是
 

(4)對氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的行后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干  b.溶解   c.過濾    d.洗滌
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據收集二氧化碳驗滿方法解答;
(3)根據實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置及注意事項分析回答;
(4)根據混合物的性質分析分離的操作步驟.
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會減慢或停止;其原因是右邊液體下降,與固體分離,反應減慢或停止.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器①是長頸漏斗,②是水槽;
(2)收集二氧化碳用向上排空法,判斷已集滿的方法是:將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2,屬于加熱固體植物氣體,可選用裝置A,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導管,需在試管口放一團棉花;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,完全反應后的固體殘渣是時氯化鉀和二氧化錳的混合物.由于氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可將混合物溶解,再過濾,將濾出的二氧化錳洗滌,最后再進行干燥.所以,正確操作的先后順序是bcda.
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會減慢或停止;其原因是生成氣體將反應液體壓回到漏斗,使液體、固體不再接觸,反應停止;
故答為:(1)長頸漏斗,水槽;(2)將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿;(3)在試管口放一團棉花;
(4)bcda.(5)生成氣體將反應液體壓回到漏斗,使液體、固體不再接觸,反應停止;
點評:本題考查的是氧氣的制取、干燥、收集、性質等基礎知識,了解裝置選取方法、干燥的原理及收集的方法等相關知識才能正確解答.
練習冊系列答案
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“酒駕入刑”成為熱門話題.下列關于酒類飲品中乙醇的說法不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學用以下兩種方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
已知:FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓(白色)+Na2SO4
Fe(OH)2在空氣中很容易被氧化.
方法一:FeSO4溶液與不含O2的NaOH溶液反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的O2常采用
 
的方法.
(2)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4液面下,再擠出NaOH溶液.這樣操作的理由是
 

方法二:在如圖裝置中,用NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等試劑制備.
(3)在試管Ⅰ里加入的試劑是
 

(4)在試管Ⅱ里加入的試劑是
 

(5)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在試管Ⅰ和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊塞子后的實驗步驟是
 

(6)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.取12.5g石灰石樣品(假設雜質既不溶于水,也不與其他物質反應),向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,稱得燒杯內物質的質量變?yōu)?08.1g.計算:
(1)該樣品中碳酸鈣的質量分數;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中,充分反應后過濾,得到固體A和濾液B.
(1)得到的固體A是
 

(2)探究濾液B中是否含有Na2CO3:取少量濾液B滴加足量稀鹽酸,始終沒有氣泡冒出.由此得出結論:
 
;
(3)探究濾液B中是否含有CaCl2:取少量濾液B滴加足量Na2CO3溶液,沒有沉淀出現(xiàn).由此得出結論:不含有CaCl2.這一探究同時說明濾液B中也不含有Ca(OH)2;
(4)綜合分析可知:濾液B中一定含有的溶質是
 
;可能含有的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結合如圖回答問題:

(1)寫出標號儀器名稱  1
 
   2
 

(2)二氧化碳的收集裝置可用
 

(3)用KMnO4固體來制取O2,應選用如圖中的
 
作發(fā)生裝置(填編號),該反應的化學方程式是
 
甲同學還對收集到的氣體進行檢驗,請寫出操作與現(xiàn)象
 

(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.(提示:氨水顯堿性)
(5)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應選擇的反應發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,某同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,如圖所示.他對白色粉末的成分作出了一些猜測.
猜測一:可能是氧氧化鈉   猜測二:可能是碳酸鈉 猜測三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如圖實驗:
(1)根據實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是
 

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 
,化學方程式為:
 

(3)由實驗現(xiàn)象可知,藍色沉淀是
 
(填化學式),猜測
 
是正確的.

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小城同學通過化學的學習知道了很多除污的方法,如:①用洗滌劑清洗餐具上的油污;②試管上的碘漬用酒精去除;③洗發(fā)液洗去頭發(fā)上的油污;④爐具清潔劑清洗爐具;⑤純堿水溶液除油污;⑥汽油除油污.
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(1)分類標準
 
(2)包括實例
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在CO和CO2的混合氣體中,CO和CO2的分子個數比為4:1,則混合氣體中碳元素與氧元素的質量比為
 

(2)當碳與氧氣的質量比大于
 
時燃燒時不可能全部轉化為二氧化碳.

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