分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無色透明溶液的是( )。
A.NaNO3 NaCl H2SO4 B.CaCO3 NaOH Na2SO4
C.BaCl2 NaNO3 CuSO4 D.AgNO3 Na2SO4 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑;②NiO+2HCl=NiCl2+H2O;③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20;分析化學(xué)方程式可知,下列說法中錯(cuò)誤的是()
| A. | 鎳能與硫酸銅溶液反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng) |
| C. | 反應(yīng)③中Ni的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià) |
| D. | 上述3個(gè)反應(yīng)中涉及2種單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
| A. | 愛護(hù)花草樹木 | B. | 隨意排放廢水 | C. | 分類回收垃圾 | D. | 綠色低碳出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是( )
A. 擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園
B. 鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
C. 禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響
D. 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
保護(hù)空氣,使天空更藍(lán),下列做法不合理的是( 。
A. 隨意大量燃放鞭炮 B. 使用綠色公共交通出行
C. 開發(fā)和利用各種清潔能源 D. 將工業(yè)廢氣處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4,請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______________;
(2)若上述兩種溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中除水之外,還含有的物質(zhì)是__________;
(3)反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化碳和一氧化碳都是我們熟悉的物質(zhì),下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是( 。
①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同.
②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅.
③二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比.
④進(jìn)入久未開啟的菜窖,應(yīng)進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn).
⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性.
⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息死亡.
A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示.
實(shí)驗(yàn)
編號 容器I 針筒I 容器II 針筒II 紅墨水
液面位置
a 二氧化碳
(充滿) 10mL
澄清石灰水 二氧化碳
(充滿) 10mL水 保持
左高右低
b 0.55g鋅 15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸
實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平.容器I、II體積相同,裝置氣密性良好.
(1)實(shí)驗(yàn)a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是 (用化學(xué)方程式表示).
實(shí)驗(yàn)b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是 (填“I”或“II”),紅墨水的位置變化情況是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 為防止藥品滴在桌面上,膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體
B. 用量筒取13.37mL的稀硫酸
C. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積不超過試管容積的
D. 向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的
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