【題目】實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室里,實(shí)驗(yàn)儀器們展開(kāi)了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒(méi)有”
B. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來(lái)越少了”
C. 鐵架臺(tái):“好難受!我在潮濕的空氣中生銹了”
D. 量筒:“同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔壞了”
【答案】C
【解析】
化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,是否有新物質(zhì)生成是兩者的本質(zhì)區(qū)別。
A.試管干燥是水蒸發(fā)變成水蒸氣,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)不合題意;
B.酒精揮發(fā)成酒精蒸氣,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)不合題意;
C.鐵架臺(tái)生銹過(guò)程中產(chǎn)生新物質(zhì)鐵銹,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)符合題意;
D.量筒摔碎是玻璃形狀改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)不合題意。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A B C D各表示一種物質(zhì)的化學(xué)式,現(xiàn)充分加熱盛有一定量的A B C三種物質(zhì)的密閉容器,有關(guān)情況如下表所示,下列判斷中正確的是( )
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 待測(cè) | 4.6 | 1.8 |
A. 反應(yīng)后B的質(zhì)量是23.6g
B. 該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
C. A物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. A中含有的元素種類(lèi)與B中含有的元素種類(lèi)完全不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)目前人類(lèi)需婓的能量主米自化石燃料的燃燒,化石燃料包括煤、石油和_____等。
(2)篝火晚會(huì)時(shí)為使木柴燃燒的更旺,常把木柴架空,其原理是_____。
(3)使用碳素墨水書(shū)寫(xiě)的文字很長(zhǎng)時(shí)間不變色,是因?yàn)?/span>_____。
(4)在酒廠附近?梢月劦骄莆,請(qǐng)從微觀角度加以解釋_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室鑒別白酒與白醋,可采用最簡(jiǎn)單的方法是________;
(2)鑒別雙氧水和蒸餾水的方法是:________________(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w(用符號(hào)表達(dá)式表示)____________________;
(4)為了防止膨化食品變質(zhì),常在食品中充入______;
(5)為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做______實(shí)驗(yàn);
(6)二氧化碳具有______________及____________的性質(zhì),應(yīng)用于滅火。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),社會(huì)、經(jīng)濟(jì)得到蓬勃發(fā)展。
(1)南寧市集聚創(chuàng)新資源,促進(jìn)科技發(fā)展?萍脊ぷ髡哐兄屏“導(dǎo)電塑料”,塑料屬于________材料。
(2)北海、欽州兩市著力打造濱海旅游城市,旅游特產(chǎn)店里的海帶中含豐富的碘,若人體缺乏碘易患的疾病是__________;美食米粉的生產(chǎn)原料之一是大米,大米富含的營(yíng)養(yǎng)素是_________________。
(3)來(lái)賓、崇左兩市廣泛使用清潔能源,天然氣走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。天然氣的主要成分是________。
(4)“城在海中,海在城中”的防城港市某鹽場(chǎng)提純的NaCl溶液仍混有CaCl2,請(qǐng)用化學(xué)方法處理獲得NaCl溶液:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能含有 Na2SO4、Ba(NO3)2、K2CO3、KOH、CuSO4、Mg(NO3)2和KCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性;K2CO3和“純堿”的化學(xué)性質(zhì)相似;MgCO3微溶于水,不考慮為沉淀。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
步驟Ⅰ:取一定量樣品于燒杯中,加足量水充分溶解,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液呈無(wú)色。
初步結(jié)論:原粉末中一定不含______。
步驟Ⅱ:將步驟Ⅰ中的混合物過(guò)濾,進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)探究。
(實(shí)驗(yàn)探究一)小明同學(xué)對(duì)步驟Ⅱ中過(guò)濾所得濾液設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量濾液于試管中,加入足量CaCl2溶液,充分振蕩后,再滴加酚酞溶液。 | 溶液呈紅色 | 由此確定原粉末中含有____ |
請(qǐng)說(shuō)明加入足量CaCl2溶液的理由______。
(猜想假設(shè))小紅同學(xué)對(duì)步驟Ⅱ中過(guò)濾所得固體成分提出了如下猜想:
①Mg(OH)2 ②BaSO4 ③BaCO3 ④Mg(OH)2、BaSO4 ⑤BaSO4、BaCO3
⑥Mg(OH)2、BaCO3 ⑦Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3
(實(shí)驗(yàn)探究二)小紅同學(xué)對(duì)猜想設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取一定量過(guò)濾所得固體于試管中,加入足量稀HCl,充分振蕩。 | 有氣泡產(chǎn)生,沉淀完全溶解 | 上述猜想______可能成立 |
(2)向(1)試管中,繼續(xù)滴加足量的NaOH溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 上述猜想______一定成立 |
寫(xiě)出(2)中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_______。
(歸納總結(jié))通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,原粉末中仍不能確定的成分是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?/span>_____;
(2)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋_____;
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____mL或_____mL;
(4)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2═(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)可燃冰的主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒時(shí)________能轉(zhuǎn)化為熱能。
(2)炒菜完畢,關(guān)閉煤氣罐閥門(mén),燃著的煤氣熄滅,其滅火的原理是____________________。
(3)金剛石比石墨的硬度大得多,原因是______________________________。
(4)景德鎮(zhèn)瓷器名揚(yáng)天下,燒制瓷器屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(5)國(guó)家地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)瑞金市土壤環(huán)境優(yōu)越,富含“硒”和“鋅”,“硒”和“鋅”指的是_______(填“分子”或“原子”或“元素”)。
(6)為防止鋼鐵銹蝕,常在鋼鐵表面噴漆,其防銹原理是_________________________。
(7)大棚里瓜果飄香這是因?yàn)榉肿泳哂?/span>_________________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)分類(lèi):
①液氧 ②澄清的石灰水 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體 ⑨氯酸鉀 ⑩氮?dú)?/span>
(1)屬于混合物的是__________;(填序號(hào),下同);
(2)屬于純凈物的是__________。
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