12.某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.然后采用排水法
(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種收集氣體方法)收集到了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖),用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒;然后,將甲瓶倒放水中,松開(kāi)止水夾,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$.這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有氧氣.
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁.這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有氧氣.
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn).相比較后得出的結(jié)論之一是:竹子里氣體中氧氣含量比空氣中氧氣的含量低(填“高”或“低”).
(5)反思與評(píng)價(jià):該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)如“用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒”代替“酒精燈點(diǎn)燃紅磷”這樣做的優(yōu)點(diǎn)是操作方便(一點(diǎn)即可).

分析 (1)由題意可知,竹子浸入水中,冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.又因竹子內(nèi)氣體的密度,所以不能用排氣法收集.
(2)紅磷燃燒,消耗氧氣,紅磷足量,氧氣被耗盡,瓶?jī)?nèi)氣體減少,將瓶倒置放入水中,結(jié)果流入的水占瓶子容積的 $\frac{1}{10}$.還說(shuō)明氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{10}$;
(3)由所學(xué)知識(shí)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(4)由課本知識(shí)可知,氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度與(3)相比.
(5)從節(jié)能、操作是否方便等方面進(jìn)行分析并完成解答.

解答 解:(1)竹子浸入水中能冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.
(2)紅磷燃燒需要氧氣,紅磷能燃燒,說(shuō)明竹子里肯定含有的氣體氧氣.
(3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明竹子里的氣體肯定有的氣體是二氧化碳.
(4)若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度比(3)中渾濁程度差.說(shuō)明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多.因氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$而氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的$\frac{1}{10}$所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少.
(5)“用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒”代替“酒精燈點(diǎn)燃紅磷”這樣做的優(yōu)點(diǎn)是:不需點(diǎn)燃,操作方便;氣密性好;節(jié)約能源等,由于裝置始終處在密閉的裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所以可以判斷得出的結(jié)論比用酒精燈點(diǎn)燃紅磷更準(zhǔn)確.
故答案為:(1)排水;
(2)氧氣;
(3)二氧化碳;
(4)低.
(5)操作方便.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.區(qū)別空氣和二氧化碳,不能使用( 。
A.帶火星的木條B.燃著的木條C.澄清石灰水D.紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人類生活需要能量,下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( 。
A.電熨斗通電發(fā)出的熱量B.氫氣燃燒放出的熱量
C.利用海洋潮汐發(fā)電D.太陽(yáng)能熱水器吸收熱量后給水加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有A、B、C三支試管,分別裝有等質(zhì)量的氯酸鉀.將A試管直接放在酒精燈上加熱,B試管中加入少量二氧化錳后再加熱;C試管中加入少量高錳酸鉀后再加熱;下列說(shuō)法正確的是:(  )
A.三只試管最終產(chǎn)生的氧氣一樣多B.三只試管產(chǎn)生氧氣的速度一樣的
C.C試管最終產(chǎn)生的氧氣最多D.B試管反應(yīng)后的二氧化錳質(zhì)量變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是( 。
A.將燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B.將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液中呈現(xiàn)紅色,則該溶液中一定溶有二氧化碳
C.澄清石灰水長(zhǎng)久放置容易變質(zhì)一定和空氣中的二氧化碳有關(guān)
D.二氧化碳有毒,在人群密集的地方一定要注意通風(fēng)換氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一杯食鹽溶液,測(cè)得其上層密度為x g/cm3,下層密度為y g/cm3,則x與y的關(guān)系為( 。
A.x=yB.x>yC.x<yD.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A高錳酸鉀;  B錳酸鉀;C二氧化錳;  D氧氣;    E四氧化三鐵.
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);②過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);③鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)寫出從圖中獲取的三條信息.
(1)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變
(2)參加反應(yīng)的氫氣、氯氣兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:1
(3)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。
A.四氧化三鐵、空氣B.水、啤酒C.氫氣、氯化鈉D.水銀、石灰水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案