如圖為電解水實驗裝置圖

                              

（1）       其中A試管與電極的______極相連，B試管與電極的______極相連，A試管中收集到的氣體是_____,B試管中的氣體檢驗方法為______________________________,

(2)電解水的符號表達式_____________________________________________

(3) 該實驗得出的結(jié)論_________________________________________________


負、正，氫氣，用帶火星的木條，木條復燃為氧氣。

H2O                H2 +O2   水由氫氧兩種元素組成。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．玻璃破碎 B．燒制瓷器 C．制火藥   D．鐵絲生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：


判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（     ）

A．產(chǎn)生耀眼的白光    B. 放出大量的熱     C. 生成白色固體         D. 鎂帶消失

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖不能確定的是  （   ） 

                                                    

A.相對原子質(zhì)量        B. 得失電子能力      C. 原子序數(shù)     D.元素種類  

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科目：初中化學 來源： 題型：


有如下儀器：a.藥匙、b.量筒 、c.膠頭滴管 、d.玻璃棒 e.托盤天平 f.蒸發(fā)皿，用字母序號回答下列問題。

（1）可用于取用固體藥品的是______         

（2）用于量取液體的是 _________

（3）用于攪拌液體的是_________

（4）用于吸取和滴加少量液體的是_______

（5）用于稱量固體藥品的是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學變化中不能實現(xiàn)的變化是(    )

A.一種分子變成另一種分子    B.一種離子變成另一種離子

C.一種原子變成另一種原子    D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


規(guī)范書寫是我們學習中必須遵循的原則。小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

(1)“Co”表示　　　　元素(填名稱)；

(2)“CO”是由　　　兩種元素(填名稱)組成的　　　(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硝酸銀固體見光或受熱易分解，用棕色試劑瓶保存，其受熱分解，放出有刺激性氣味氣體可能是

A．SO2              B．NO2            C．NH3             D．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產(chǎn)品中碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)，具體的檢驗步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱其質(zhì)量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為m1g；

②加熱該盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為m2g．

（1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式　　

（2）用　　（填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到　　中（填序號）冷卻．

（3）根據(jù)題意，用a、m1、m2的代數(shù)式表示樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為　　．

（4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1﹣m2）的值超過0.6g，假設樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為90%，則至少需稱樣品多少克？

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同步練習冊答案