17．固體NaOH在空氣中密封保存的原因為：①能吸收空氣的水分發(fā)生潮解，②吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)．

分析 根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性，能吸收空氣的水分發(fā)生潮解；能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，進行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉固體暴露在空氣中，能吸收空氣的水分發(fā)生潮解，固體表面潮濕并逐漸溶解；在空氣中還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)．
答案：
①能吸收空氣的水分發(fā)生潮解；
②吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的保存方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
   過濾		C．
  加熱液體		D．
      稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．為探究微粒的性質(zhì)及影響因素，小然同學(xué)進行如圖1下列實驗：
實驗一：如圖甲，燒杯B中加入20mL蒸餾水，并滴入2-3滴無色酚酞試液；往小試管中加入5mL濃氨水并置于燒杯A中，再用一個大燒杯將A、B罩在一起．
（1）一段時間后，觀察到燒杯B中溶液的顏色逐漸由無色變成紅色．
（2）該現(xiàn)象說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有不斷運動的性質(zhì)，請你簡述燒杯B中酚酞溶液變色的原因由于濃氨水揮發(fā)，氨分子從小試管中運動到燒杯B中，溶于水后使酚酞變成紅色．
實驗二：先往圖乙裝置燒杯A中裝入30℃蒸餾水20mL，往圖丙裝置燒杯A中裝入70℃蒸餾水20mL，再進行實驗（乙、丙裝置其余操作同實驗一）．實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液顏色完全變化的時間比丙裝置的時間長．
（3）該實驗研究溫度對微粒運動快慢的影響．
（4）根據(jù)實驗二的現(xiàn)象，小然可以得出的結(jié)論是溫度越高，分子運動越快．
實驗三：如圖2所示，小然在一個玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一塊蔗糖，然后在容器外壁沿液面劃一條水平線．
（5）小然用玻璃棒攪拌，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，則現(xiàn)在的液面比原來劃的水平線下降（填“上升”或“下降”）了．請你解釋這一現(xiàn)象其中的原因構(gòu)成蔗糖的分子擴散到水中，使總體積變小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）硫原子S；
（2）2個水分子2H2O；
（3）3個氫氧根離子3OH-；
（4）體溫計中液體金屬Hg；
（5）在氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（6）4個氫原子4H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．興趣小組為測定空氣中氧氣的含量，進行如下探究實驗：
（如圖所示）在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上．請回答下列問題：實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．某次實驗考試要求測定給定的其中一種合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和Cu-Zn合金、Cu-Ag合金及相關(guān)儀器．
 實驗次數(shù) 1 2 3 4
 加入合金的質(zhì)量/g 1020 30 40 
 生成H2的質(zhì)量/g 0.20.4 0.48 m
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認為只能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．
（2）取稀鹽酸400g平均分成4份，然后按照表格中的數(shù)據(jù)稱取合金樣品的質(zhì)量進行實驗，結(jié)果如下表．
①上表中m值是0.48g．
②試計算這種合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列活動中，其中有一個和其他不同的是（　�。�
A．
發(fā)射航天飛機		B．
水車汲水灌溉		C．
太陽能供熱		D．
風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用A加熱時，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)以上事實寫出A、B、C、D、E、F的化學(xué)式．
AKMnO4；BKClO3；CMnO2；DC；ECO2；FO2．
（2）寫出該過程中所涉及的化學(xué)方程式：
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列做法正確的是（　　）
A．做饅頭時，常向發(fā)酵后的面團中加入適量的純堿，使蒸熟的饅頭疏松多孔
B．用pH試紙測得正常雨水的pH約為5.6
C．被蚊蟲叮咬后可涂石灰水以減輕痛癢
D．亞硝酸鈉有咸味，可替代食鹽腌漬蔬菜

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同步練習(xí)冊答案