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化學與我們的生活息息相關�，F(xiàn)有：①氮氣 ②生石灰 ③碳酸氫鈉 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精�；卮鹣铝袉栴}（均填化學式）：

（1）可做燃料的是__________； （2）可作食品干燥劑的是___________；

（3）能形成酸雨的是___________； （4）常用來改善酸性土壤的是___________；

（5）可作食品發(fā)酵粉的是___________； （6）充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．稀有氣體用于電光源是利用了其物理性質．對（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某化學反應的微觀過程如圖所示，則下列說法中，不正確的是（　　）
A．該反應是化合反應
B．反應中甲、乙兩物質的分子個數(shù)比為1：3
C．該反應中分子種類和分子總數(shù)都發(fā)生了改變
D．通常情況下，甲、乙均能在空氣中點燃

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科目：初中化學 來源：2017屆福建省九年級下學期第二次質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A. 乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B. 加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質量

C. “溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的

D. 為了防止水污染，農業(yè)上要合理使用化肥、農藥

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科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中的物質為初中化學常見物質，他們之間的反應關系如圖所示（“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應，部分反應物、生成物或反應條件已略去）。

甲與A溶液反應得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應，產物之一是廚房內常用的調味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應可得到B；C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答：

（1）甲的化學式是 ；D的化學式是 。

（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應，需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 。

（3）E→C反應的化學方程式是 。

（4）乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是

A. K2SO4BaCl2NaNO3NaCl

B. HClNa2CO3BaCl2Na2SO4

C. NaOH MgSO4CuSO4NaCl

D. KCl AgNO3KNO3NaCl

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科目：初中化學 來源：2017屆天津市和平區(qū)九年級結課質量調查化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應，則X可能是

①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O．

A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

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科目：初中化學 來源：2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反應后，試管中剩余的固體物質中肯定有的物質是

A. KMnO 4 B. KClO 3 C. KCl D. O 2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．學習了二氧化錳過氧化氫分解有催化作用的知識后，某興趣小組的同學提出問題：氧化鐵能否起到類似于二氧化錳的催化作用呢？于是他們進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化鐵不是反應的催化劑、也不參與反應，質量和化學性質反應前后均不變；
Ⅱ．氧化鐵參與反應產生氧氣，反應前后質量不變，但化學性質發(fā)生了改變；
Ⅲ．氧化鐵是反應的催化劑，反應前后質量和化學性質都不變．
【實驗】用天平稱0.2g氧化鐵，用試管取5mL 5%的過氧化氫溶液，進行如下實驗：

（注：氧化鐵不溶于水，過濾可與水分離）
（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
帶火星的木條復燃．0.2g過氧化氫溶液中：
產生氣泡		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是檢驗過氧化氫能否自發(fā)分解．
（3）寫出上述有關過氧化氫分解的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）步驟⑦重復實驗②、③的目的是檢驗氧化鐵在反應前后化學性質是否改變．
【繼續(xù)探究】從上述實驗得出氧化鐵是反應的催化劑．對同種催化劑，有哪些因素可能影響催化效果？請?zhí)岢霾孪氩⒃O計實驗進行探究．（注意：至少探究兩種因素，答對一種因素獎勵2分，本題最多獎勵4分，化學試卷總分不超過60分）

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