如圖中的物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。
甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀。請回答:
(1)甲的化學式是 ;D的化學式是 。
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 。
(3)E→C反應(yīng)的化學方程式是 。
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學方程式是 。
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白糖水、啤酒 | B. | 澄清石灰水、氧氣 | ||
C. | 冰水混合物、潔凈的空氣 | D. | 氮氣、氧氣 |
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某個化學反應(yīng)的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是
A.反應(yīng)物含3種元素 B.生成了2種物質(zhì)
C.反應(yīng)前后元素種類不變 D.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學試卷(解析版) 題型:簡答題
現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得到117g質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液。求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有:①氮氣 ②生石灰 ③碳酸氫鈉 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精;卮鹣铝袉栴}(均填化學式):
(1)可做燃料的是__________; (2)可作食品干燥劑的是___________;
(3)能形成酸雨的是___________; (4)常用來改善酸性土壤的是___________;
(5)可作食品發(fā)酵粉的是___________; (6)充入燈泡可延長燈泡壽命的是___________。
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是( )
A. 向盛有部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加稀硫酸至過量
B. 向盛有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入pH=2的稀鹽酸至過量
C. 相同質(zhì)量的鎂、鋅分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)
D. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州市九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
將金屬鈉投入水中會發(fā)生反應(yīng)(2Na+2H 2 O=2NaOH+ H 2 ↑),現(xiàn)將4.6g鈉投入95.4g水中充分反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
A. 等于4.6% B. 等于8.0% C. 大于8.0% D. 小于8.0%
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