5．化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有變B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化C．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒有變化D．反應(yīng)前后元素的種類沒有變化

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：A、反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定改變，否則就不是化學(xué)變化了；
B、反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化，因此生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
C、反應(yīng)前后分子的種類一定改變，數(shù)目可能改變，也可能不改變；
D、如果反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，但是原子數(shù)目增多或減少了，會(huì)導(dǎo)致生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等；
由分析可知，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B．溫度計(jì)受熱時(shí)，水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?/td>
D．NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己蠴H-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)（操作規(guī)范），測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先使A中反應(yīng)一段時(shí)間，再加熱氧化銅，目的是：排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸
（3）試驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃棒和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)前為29.4g，反應(yīng)后27.8g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)為32.2g，反應(yīng)后為34.0g；用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示水中H、O元素的質(zhì)量比為（要求寫計(jì)算式，不要求結(jié)果）（34.0g-32.2g-29.4g+27.8g）：（29.4g-27.8g）
（4）裝置B的作用體現(xiàn)了濃硫酸有吸水性，若沒有裝置B所測(cè)得的氫、氧元素的質(zhì)量比偏高（不變、偏高、偏低）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．小明和小霞在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置一個(gè)無塞開口的細(xì)口瓶，且標(biāo)簽殘缺，如圖．對(duì)此兩名同學(xué)探究溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】原來開口的這瓶溶液中含一種溶質(zhì)是什么（不考慮NaHCO3）？
【進(jìn)行猜想】原來開口的這瓶溶液中溶質(zhì)有可能是：①NaCl；②Na2CO3；
③Na2SO4；④NaOH；⑤NaNO3
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明取樣于試管中，加入足量的BaCl2溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，再加入（1）足量稀硝酸（稀鹽酸），看到（2）有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，證明溶液中含Na2CO3．
小霞取樣于試管中，加入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，再加入過量的Ca（NO3）2，有白色沉淀產(chǎn)生，試管中的溶液仍然紅色，說明此溶液中含有的溶質(zhì)是（3）NaOH 和Na2CO3．
【反思交流】通過上述兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，猜想（4）④是正確的，但實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（5）試劑瓶開口，NaOH部分變質(zhì)了（部分變成Na2CO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．家庭生火經(jīng)長從“大木塊”到“小木塊”的變化，其目的是（　�。�
A．增大可燃物的熱值B．提高可燃物的著火點(diǎn)
C．增大可燃物與空氣的接觸面積D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制60g 10%的氯化鈉溶液．

（1）D儀器的名稱是燒杯，上面的儀器中除B、G外，她必須選用的儀器還有D、G（填字母編號(hào)）
（2）E的作用是攪拌，加快食鹽溶解速率，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶．
（3）應(yīng)稱取得氯化鈉質(zhì)量是6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．配平和完成下列化學(xué)方程式：
（1）2P+5FeO$\stackrel{△}{→}$1P2O5+5Fe
（2）3Fe（紅熱）+4H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$1Fe3O4+4H2
（3）1N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
（4）8Al+3Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$9Fe+4Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)可用如圖描述某些相互關(guān)系，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�
 XY
A溶質(zhì)溶液
B鉀肥氮肥
C復(fù)分解反應(yīng)中和反應(yīng)
D原子核核外電子
A．AB．BC．CD．D

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