下列有關構成物質(zhì)粒子的說法,正確的是( 。
A、氣態(tài)二氧化碳變成干冰,是因為分子的體積變小
B、過氧化氫和水的性質(zhì)不同,是因為構成它們的原子不同
C、原子和離子可能過電子的得失進行 轉化
D、帶有電荷的粒子都屬于離子
考點:分子的定義與分子的特性,原子和離子的相互轉化
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)物質(zhì)三態(tài)變化的原理進行分析;
B、根據(jù)不同物質(zhì)的結構不同進行分析;
C、根據(jù)原子和離子的轉化進行分析;
D、根據(jù)帶電荷的粒子不一定是離子進行分析;
解答:解:A、二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài),是二氧化碳分子間的間隙變小了,而不是分子的體積變小,故錯誤;
B、過氧化氫和水的性質(zhì)不同,是因為它們分子的構成不一樣,故錯誤;
C、原子得失電子就會轉化為離子,故正確;
D、帶電荷的粒子不一定是離子,如原子帶電荷,但不是離子,故錯誤;
故答案為:C
點評:本題考查物質(zhì)三態(tài)變化的原理,物質(zhì)性質(zhì)不同的原因,原子、離子的轉化等,基礎性強,難度較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫制取氧氣時,通常加入少量二氧化錳做
 
,在反應前后二氧化錳的
 
 
都不改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的化學物質(zhì)間的轉化關系.(反應條件與部分產(chǎn)物已略去),其中C為既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀,D、E、I均為氣體,X為黑色固體,Y為紅色固體,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
C:
 
 D:
 
 E:
 

(2)若現(xiàn)象a無明顯變化,則A的化學式可能為
 

若現(xiàn)象a為“產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體”,則A的化學式可能為
 
(以上填一種).
(3)寫出物質(zhì)E的一種用途
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì):①、金剛石   ②、石墨   ③、氮氣   ④、熟石灰  ⑤、酒精 ⑥、干冰.請按下列要求用序號填空:
(1)充入燈炮可延長燈炮使用壽命的是
 

(2)常用來刻劃玻璃的是
 

(3)實驗室常用的燃料是
 

(4)可用于人工降雨的是
 

(5)能用做鉛筆芯的物質(zhì)是
 

(6)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、把燃著的木條伸入呼出的氣體中,木條燃燒情況沒有明顯變化
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、黃銅和純銅片相互刻劃后,黃銅表面會出現(xiàn)深深的劃痕

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列能源不提倡大力開發(fā)的是( 。
A、火力發(fā)電B、風能發(fā)電
C、潮汐能發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A、氧氣、液態(tài)空氣
B、氧氣、氮氣
C、稀有氣體、空氣
D、空氣、氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子,下列說法不正確的是( 。
A、該反應前后涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
B、圖中“”表示氫分子
C、該反應中參加反應的兩種分子個數(shù)比為1:1
D、反應前后原子的種類、數(shù)目不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中有如下變化,其中一種與其他變化不同的是( 。
A、汽油揮發(fā)
B、食物變質(zhì)
C、葡萄糖在人體內(nèi)氧化
D、用富含淀粉的甘薯釀酒

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