下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、氧氣、液態(tài)空氣
B、氧氣、氮?dú)?/span>
C、稀有氣體、空氣
D、空氣、氮?dú)?/span>
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、氧氣是由一種物質(zhì)組成的純凈物；液態(tài)空氣是由液態(tài)氮?dú)�、氧氣等多種物質(zhì)組成，屬于混合物．故本選項(xiàng)符合題意；
B、氧氣、氮?dú)舛际羌儍粑铮时具x項(xiàng)不符合題意；
C、稀有氣體、空氣都是混合物．故本選項(xiàng)不符合題意；
D、空氣是由多種氣體組成的混合物，氮?dú)馐羌儍粑铮时具x項(xiàng)不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaCl溶液蒸發(fā)掉40g水后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．把160g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，需加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某固體混合物的成分是氯化鈉和碳酸鈣，要將此混合物中的兩種物質(zhì)分離開(kāi)，其主要的實(shí)驗(yàn)操作是
（1）
 
；（2）
 
；（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、氣態(tài)二氧化碳變成干冰，是因?yàn)榉肿拥捏w積變小
B、過(guò)氧化氫和水的性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同
C、原子和離子可能過(guò)電子的得失進(jìn)行 轉(zhuǎn)化
D、帶有電荷的粒子都屬于離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、氯酸鉀制取氧氣是分解反應(yīng)
B、鐵在氧氣中燃燒既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)
C、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)
D、若某反應(yīng)是化合反應(yīng)則一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)蘋(píng)果的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊時(shí)應(yīng)該：（　�。�
A、添加砝碼B、減少砝碼
C、添加蘋(píng)果D、減少蘋(píng)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)操作方法，是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
量取一定體積的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中主要成分相同的是（　�。�
A、生石灰，石灰石
B、干冰，冰
C、天然氣，沼氣
D、石灰石，生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年諾貝爾獎(jiǎng)授予法國(guó)和美國(guó)的三位科學(xué)家，經(jīng)表彰他們?cè)谙N（一類(lèi)有機(jī)化合物）復(fù)分解反應(yīng)方面的重要貢獻(xiàn)．烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過(guò)程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”．下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過(guò)程的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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