14.下列化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義相符合的是( 。
A.鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷:$\stackrel{+2}{Ca}$B.三個(gè)水分子:3H2O
C.鋁元素的化合價(jià)為+3:Al3+D.四個(gè)銨根離子:4NH3+

分析 A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
B、分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:A、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷可表示為Ca2+,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義不相符合.
B、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)水分子可表示為:3H2O,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義相符合.
C、由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,鋁元素的化合價(jià)為+3可表示為$\stackrel{+3}{Al}$,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義不相符合.
D、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故四個(gè)銨根離子可表示為:4NH4+,故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)與表達(dá)含義不相符合.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了一氧化碳的可燃性、還原性的化學(xué)性質(zhì),并寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)圖中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅,C處的主要目的是消除CO的污染,寫出C處發(fā)生的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是AE(填序號(hào));該氣體溶于水生成碳酸,若想控制反應(yīng)速率,可以將儀器①用分液漏斗代替.
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,有一不足之處,應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;改進(jìn)后制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①④⑥⑤.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)于2016年4月1日正式實(shí)施,這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罴磳⑦M(jìn)入節(jié)能時(shí)代,如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D.
(1)所示物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是銅火圈等 (填一種即可).
(2)燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹、天然氣、液化石油氣等,天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)化合物,其中碳和氫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們的質(zhì)子數(shù)不同,氫離子的符號(hào)表示為H+,碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
(3)熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門,其滅火的原理是撤離可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)同學(xué)對(duì)取回的水樣進(jìn)行凈化,可采用的方法有:過濾、吸附
(2)將靜置后的河水采用圖1裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)小組同學(xué)用圖2自制的凈水器對(duì)河水進(jìn)行凈化,當(dāng)河水出來后變成澄清,此時(shí)小組有成員甲認(rèn)為此時(shí)得到的是純凈水,但乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的看法是不對(duì)的.請(qǐng)你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因:水中含有可溶性物質(zhì).
(4)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列與燃燒有關(guān)的圖標(biāo)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列防止鐵制品銹蝕的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.自行車車架表面噴涂油漆B.切過酸菜的菜刀及時(shí)清洗擦干
C.炒菜后的鐵鍋防止沾水不刷洗D.水龍頭鍍其他金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度空氣大,所以所有的物質(zhì)著火燃燒都能用二氧化碳來滅火
B.二氧化碳是造成全球氣候變暖的主要?dú)怏w,環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)應(yīng)包括該氣體
C.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用,所以要大力提倡植樹造林,增大綠化面積
D.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅,是二氧化碳使石蕊試液變紅的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.CO和CO2都由碳元素和氧元素組成的,但性質(zhì)有很大差異,根本原因是分子構(gòu)成不同.若實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,怎樣檢查裝置B的氣密性用彈簧夾夾住右端管口,向長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水,會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,證明裝置氣密性良好
(2)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的一套裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置.圖F為某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入.
(3)蛙人潛水作業(yè)需要氧氣,經(jīng)常會(huì)用過氧化鈉(化學(xué)式Na2O2)和水反應(yīng)生成氫氧化鈉(化學(xué)式NaOH)和氧氣來獲得,若要制取64克氧氣,需要多少水參與反應(yīng)?

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