如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為
 
;
(2)由圖可知,
 
℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等;
(3)欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用的方法是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)溶解度曲線的交點(diǎn)表該溫度下二者的溶解度相等;
(3)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以配制200g0.9%的醫(yī)用生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為200g×0.9%=1.8 g;
(2)由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線交于一點(diǎn),二者的溶解度相等;
(3)由圖可知,硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,所以欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,應(yīng)采用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法;
故答案為:(1)1.8g;(2)t1;(3)冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確的公式變形,以及利用相關(guān)溶解度曲線知識(shí)進(jìn)行解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
  和
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)①寫(xiě)出下列儀器名稱:A
 
    C
 

②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與
 
液面的最低處
 

(2)進(jìn)行過(guò)濾操作,除鐵架臺(tái),A和D外,還需要用到上述儀器中的
 
 (填序號(hào)),其中D的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,將X和Z浸入稀鹽酸中,Z迅速溶解,X溶解緩慢;將X浸入Y的硝酸鹽溶液中,其表面有Y析出.則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、Z>X>Y
B、X>Y>Z
C、Y>X>Z
D、Z>Y>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑.另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B.回答:
(1)寫(xiě)出名稱:A
 
   D
 

(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)類型屬于
 
 反應(yīng)
(3)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、代謝產(chǎn)生的二氧化碳,如不能及時(shí)排出,會(huì)使血液的pH減小
B、可用聚氯乙烯塑料包裝食品
C、常吃新鮮蔬菜、水果,可獲得豐富的維生素C
D、胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空.
(1)鋁元素
 
;     (2)2個(gè)碳酸根離子
 

(3)銨根離子
 
;     (4)H3PO4中磷元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式完成下面的空格.
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)鐵離子
 
;
(3)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(4)由生物細(xì)胞中含量占前三位的元素組成的酸的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

①反應(yīng)物有
 
種,生成物有
 

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

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