國家質(zhì)檢總局公布六種飲用水中含有高濃度的致癌物溴酸鹽,大量使用臭氧滅菌消毒法,就會產(chǎn)生一種副產(chǎn)品溴酸鹽。則:
(1)臭氧是世界公認(rèn)的廣譜高效殺菌消毒劑。臭氧發(fā)生器利用紫外線照射氧氣變成臭氧,這個過程發(fā)生_____(“化學(xué)”或“物理”)變化,臭氧用于環(huán)境和飲用水的消毒,則利用臭氧的_____性。
(2)溴酸鹽被確定為2B級潛在致癌物,其中溴酸鉀KBrO3對實驗動物有致癌作用,則溴酸鉀中溴元素的化合價為___。生產(chǎn)過程中控制溴酸鹽生成的方法有采用膜過濾技術(shù)和__________等方法。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):果果關(guān)注食品中的氫化油 題型:單選題
專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。
如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是
C18H34O2,對該物質(zhì)說法不正確的是()
A. C18H34O2是氧化物
B. C18H34O2是化合物
C. C18H34O2是有機(jī)物
D. 一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年湖南省婁底市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
科學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗。
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)該實驗主要利用了銅片良好的_____性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):我國成為全球燒堿主要生產(chǎn)國 題型:填空題
如圖所示,某化學(xué)小組在白色點滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)“的探究實驗。
(1)使用白色點滴板進(jìn)行實驗的優(yōu)點是________________(答一點);
(2)氫氧化鈉溶液都能使無色的酚酞試液變成____色,是因為溶液中都含有相同的________離子;
(3)寫出氫氧化鈉與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與二氧化碳反應(yīng):________________________;
②與硫酸溶液反應(yīng):________________________;
③與硫酸銅溶液反應(yīng): ________________________;
(4)請寫出氫氧化鈉的一種合理用途為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):中國學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工程 題型:單選題
中國疾病預(yù)防控制中心開展?fàn)I養(yǎng)改善計劃地區(qū)學(xué)生的營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測。下列有關(guān)飲食健康的說法中不正確的是( )
A.青少年正在長身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類,不吃蔬菜
B.炒菜中加入適量的加碘鹽,可預(yù)防地方性甲狀腺腫大
C.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
D.在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是為了預(yù)防缺鐵性貧血
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):味精:一種被誤會的調(diào)味品 題型:單選題
中國市場銷售的某品牌洗發(fā)水被曝出含有致癌物二惡烷,二惡烷用作溶劑、乳化劑、去垢劑等,其化學(xué)式為C4H8N2,則下列有關(guān)二惡烷的說法中有錯誤的是( )
A.二惡烷是一種有機(jī)化合物
B.洗發(fā)水中含有大量二惡烷會對人體有害
C.二惡烷由氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成
D.二惡烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年4月貴州省遵義市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_________(填字母序號)。圖中表示氧原子,表示氫原子)
(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的__________________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26g晶體,則該溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g)
(5)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會變大,理由是_______________________。
②為驗證甲同學(xué)的猜想是否正確,設(shè)計實驗方案:_________________________。
(注意:若答對第(6)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(3)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g,敞口放置一段時間后部分變質(zhì),得到18.80g溶液,由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請計算其組成;若不能,請補(bǔ)充完成實驗方案設(shè)計,同時說明需要測定的數(shù)據(jù)(用a表示),并計算a的取值范圍___________。(不要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):果果話居民水電階梯式價格改革 題型:填空題
2019年“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。請回答下列問題:
(1)醫(yī)療上的0.9%生理鹽水中的溶劑是_______(物質(zhì)化學(xué)式)。
(2)積極推進(jìn)居民水電階梯式價格改革。下列做法有利于保護(hù)水資源的是______(填序號)
A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______(填序號)
A 水分子不斷運(yùn)動 B 水分子之間間隔不變
C 水分子分解成氫原子和氧原子 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)科學(xué)探究活動中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”小游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
示例:①分解反應(yīng)::2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)________
③化合反應(yīng)________
④復(fù)分解反應(yīng)_______
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):緊急搶救“黃金4分鐘” 題型:科學(xué)探究題
果果了解到:對意外傷害時進(jìn)行緊急搶救,最寶貴時刻在于事發(fā)最初的黃金4分鐘時間里,對病患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)急救,果果探究小組設(shè)計右圖所示裝置測定人體呼出氣體中的氧氣含量,請你共同完成探究過程:
(查閱資料)正常空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,人平常呼氣中含氧量為16%,人工呼吸時可增至18%,而含二氧化碳僅為2%,因此呼氣中的氧氣濃度足以維持生命所需,可根據(jù)具體情形,可采用不同的人工呼吸法。
(實驗方案)采用排水法收集人體呼出的氣體,儲存在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中,并在注射器內(nèi)留有25mL空氣,給裝有銅粉的具支試管加熱,同時緩慢推拉注射器活塞,待注射器活塞冷卻并穩(wěn)定后,觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化:
(1)在實驗加熱過程中,具支試管上的小氣球作用是______________;
(2)寫出該實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________;
(歸納結(jié)論)果果測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前裝置內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后裝置內(nèi)氣體總體積 |
25.0mL | 20.5mL |
(3)由此數(shù)據(jù)可以推算出:測定出人體呼出氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______,則不影響病患者的正常呼吸。
(4)如果該實驗出現(xiàn)誤差,所造成的原因可能是________(填序號)。
①沒有推拉注射器活塞; ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;
③加入銅粉量太少; ④加入銅粉量太多;
(反思拓展)(5)通過上面的實驗,你學(xué)到的測定人體呼出氣體中氧氣含量的方法是______。
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