2019年“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。請回答下列問題：

(1)醫(yī)療上的0.9%生理鹽水中的溶劑是_______（物質(zhì)化學式）。

(2)積極推進居民水電階梯式價格改革。下列做法有利于保護水資源的是______（填序號）

A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

(3)在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______（填序號）

A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變

C 水分子分解成氫原子和氧原子 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(4)科學探究活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應(yīng)接龍”小游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學方程式。

示例：①分解反應(yīng)：：2H2O2H2↑+O2↑

②置換反應(yīng)________

③化合反應(yīng)________

④復分解反應(yīng)_______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

下列應(yīng)用及反應(yīng)原理、基本反應(yīng)類型都正確的是(     )

A.三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：SO3+NaOH=Na2SO3+H2O 復分解反應(yīng)

B.小蘇打治療胃酸過多癥：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 復分解反應(yīng)

C.酸雨的形成：CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng)

D.工業(yè)制二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑ 分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：味精：一種被誤會的調(diào)味品 題型：填空題

國家質(zhì)檢總局公布六種飲用水中含有高濃度的致癌物溴酸鹽，大量使用臭氧滅菌消毒法，就會產(chǎn)生一種副產(chǎn)品溴酸鹽。則：

（1）臭氧是世界公認的廣譜高效殺菌消毒劑。臭氧發(fā)生器利用紫外線照射氧氣變成臭氧，這個過程發(fā)生_____（“化學”或“物理”）變化，臭氧用于環(huán)境和飲用水的消毒，則利用臭氧的_____性。

（2）溴酸鹽被確定為2B級潛在致癌物，其中溴酸鉀KBrO3對實驗動物有致癌作用，則溴酸鉀中溴元素的化合價為___。生產(chǎn)過程中控制溴酸鹽生成的方法有采用膜過濾技術(shù)和__________等方法。

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科目：初中化學 來源：2020年4月貴州省遵義市中考模擬化學試卷 題型：實驗題

某化學課外興趣小組欲配制80g質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。

（1）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為__________g。

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放在__________（填“濾紙”或“燒杯”）中。

（3）下列說法或操作正確的是__________（填字母序號）。

A配制該溶液時所需的玻璃儀器中不包括玻璃棒

B用量程為100mL的量筒量取所需要的水

C將稱量好的固體倒入裝有水的量筒中溶解

（4）在量取水的體積時，若采用仰視的方法讀數(shù)，則所配制的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將__________（填“偏大”或“偏小”）。

（5）某同學用蒸餾水潤濕了的pH試紙來測定配制好的溶液的pH值時，他測得的結(jié)果會__________（填“偏大”、偏小”或“不變”）。

（6）該興趣小組的同學提出還可以用配制好的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗，具體操作如下圖：

在燒杯中加入10mL的氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液呈__________色。接著加入一定量的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液為無色，此時__________（填“能”或“不能”）得出兩者恰好中和的結(jié)論。以下操作及實驗現(xiàn)象能證明加入的鹽酸為過量的是__________（填字母序號）。

A加入少量鐵粉，無明顯現(xiàn)象

B滴加紫色石蕊溶液，攪拌后溶液變藍

C加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源：2020年4月貴州省遵義市中考模擬化學試卷 題型：單選題

配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　�。�

A. 集氣瓶 B. 燒杯 C. 玻璃棒 D. 量筒

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：新催化劑助二氧化碳加氫“變”汽油 題型：單選題

二氧化碳在科學家眼里是可利用的重要資源。下列關(guān)于二氧化碳的認識錯誤的是( )

A.組成：二氧化碳由碳元素和氧元素組成

B.性質(zhì)：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

C.用途：二氧化碳可用作化工原料，制備化肥、純堿等

D.危害：二氧化碳有毒會引起中毒

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科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學試卷 題型：簡答題

H2O2可作增氧劑。常溫下，用4%H2O2溶液進行實驗，研究pH對H2O2分解所得溶液中氧量的影響，測定結(jié)果如圖。

（1）H2O2分解的化學方程式為____________________。

（2）分析如圖得到的結(jié)論是_______________。

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科目：初中化學 來源：2020年河南省信陽市中考模擬化學試卷 題型：單選題

室溫下在水中加入下列物質(zhì)充分溶解，現(xiàn)象如圖所示。有關(guān)說法不正確的是

A.①④所得溶液溶劑是水

B.②③所得溶液一定為飽和溶液

C.①和②所得溶液質(zhì)量相等

D.③和④說明高錳酸鉀在水中的溶解性比碘好

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：制定食品防火線 加強管制塑化劑 題型：單選題

白酒塑化劑風波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”。塑化劑DMP的化學式為C10H10O4，對人體血液系統(tǒng)會造成損害。下列有關(guān)該中塑化劑說法中不正確的是（ ）

A.塑化劑DMP由三種元素組成

B.塑化劑DMP屬于氧化物

C.塑化劑DMP每個分子中共含有24個原子

D.在飲料中添加增塑劑，這是一種違反食品安全法的不當違法行為

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