下列說法錯誤的是(  )
A、煤炭中含有硫單質(zhì),煤炭脫硫是物理變化
B、煤炭燃燒生成SO2,SO2會污染空氣,形成酸雨
C、酸雨能酸化土壤,污染水體,腐蝕建筑及文物古跡,加速金屬制品的銹蝕
D、SO2、CO、NO2和可吸入顆粒物是空氣污染指數(shù)暫定項目
考點:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,空氣的污染及其危害,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)煤炭脫硫是化學(xué)變化解答;
B、根據(jù)造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫解答;
C、根據(jù)酸雨對環(huán)境的破壞性極強(qiáng),如酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑等解答;
D、根據(jù)空氣污染的污染物有:煙塵、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物(浮塵)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等解答.
解答:解:
A、煤炭中的硫一般以化合物的形式存在,煤炭脫硫是化學(xué)變化,故A錯誤;
B、煤炭燃燒生成SO2,SO2會污染空氣,造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫,故B正確;
C、酸雨對環(huán)境的破壞性極強(qiáng),如酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡,加速金屬制品的銹蝕,故C正確;
D、SO2、CO、NO2和可吸入顆粒物是空氣污染指數(shù)暫定項目,故D正確.
故選A
點評:酸雨對環(huán)境的破壞性極強(qiáng),是社會關(guān)注的焦點,同時也成為中考的熱點之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如氧氣、二氧化硫等.有些物質(zhì)是由
 
直接構(gòu)成的,如汞、氦氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解生活中常見物質(zhì)的酸堿性,可以幫助我們解決生活和學(xué)習(xí)中的許多問題.

(1)小爽同學(xué)為了探究紫色喇叭花的汁液是否具有類似石蕊試液的性質(zhì),她至少要取圖中的
 
(填數(shù)字)種物質(zhì)或其汁液,把花瓣的浸出液分別滴入其中,進(jìn)行觀察.
(2)小爽注意到廁所清潔劑使用注意事項中有“勿用于金屬及大理石表面”.為了探究其原因,她將廁所清潔劑分別滴在兩種物質(zhì)上:①鐵釘 ②大理石,均觀察到有氣泡產(chǎn)生,推測產(chǎn)生的氣體分別是①
 
、②
 

(3)小爽現(xiàn)在知道了蚊蟲叮咬人后,會將含有蟻酸(一種酸)的分泌液注入人體內(nèi),人被蚊蟲叮咬后可涂上肥皂水減輕痛癢.請你解釋原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無色液體,H為紫紅色固體.(部分條件省略)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
  C
 
  D
 
  E
 
  F
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用含鐵70%的不純鐵片(雜質(zhì)與酸不反應(yīng))40g與足量的稀硫酸反應(yīng)可生成多少克氫氣?合多少升?(氫氣的密度為0.09g/L)(已知:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冰塊能浮在水面上的事實說明( 。
A、水有三態(tài)變化
B、冰的密度大于水
C、冰的密度小于水
D、冰和水是水的不同狀態(tài)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是(  )
A、溶液一定是無色透明的
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、飽和的氫氧化鈉溶液中不能再溶解任何物質(zhì)
D、相同溫度下,同種溶質(zhì)在同種溶劑里的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬絲,當(dāng)玻璃被擊碎時,產(chǎn)生電信號,與金屬絲相連的警報系統(tǒng)就會立即報警,這是利用了金屬的( 。
A、延展性B、導(dǎo)電性
C、彈性D、導(dǎo)熱性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氫氣樣品中,混有少量水蒸氣及氯化氫氣體.若要求:
(1)證明混有這兩種氣體;
(2)除去這兩種氣體并確認(rèn)氯化氫已除盡.請根據(jù)如圖提供的裝置(每種裝置均有若干個)設(shè)計一個連續(xù)實驗,并回答問題:
(1)用接口字母表示裝置連接的順序:不純的氫氣→
 
→純凈的氫氣.
(2)甲裝置的作用:
 

(3)丙裝置的作用:
 

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