葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量，這是人類生命活動所需要的重要來源之一．葡萄糖的化學式為C6H12O6，從這個化學式中得到的信息中錯誤的是（　�。�
A、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
B、一個葡萄糖分子中共有24個原子
C、葡萄糖是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
D、碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6：12：6
考點：化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)葡萄糖化學式的含義進行分析判斷．
B、根據(jù)一個葡萄糖分子的構(gòu)成進行分析判斷．
C、根據(jù)葡萄糖的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
解答：解：A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．
B、一個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，則一個葡萄糖分子中共有24個原子，故選項說法正確．
C、葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，葡萄糖分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故選項說法錯誤．
D、碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）≠6：12：6，故選項說法錯誤．
故選：CD．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列性質(zhì)不屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣在低溫下，可變成淡蘭色液體
B、鎂條能夠在空氣中燃燒
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹
D、氮氣的性質(zhì)很穩(wěn)定，常用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能用于實驗室制取氧氣的是（　�。�
A、氯酸鉀B、高錳酸鉀
C、過氧化氫D、四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、燃燒一定是化學變化
B、有氣泡出現(xiàn)的變化是化學變化
C、發(fā)光放熱的變化是物理變化
D、狀態(tài)的改變一定是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

將鐵片插入下列溶液中，片刻后取出，溶液質(zhì)量減少的是（　�。�
A、硫酸銅B、鹽酸
C、硫酸亞鐵D、稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

紅磷燃燒實驗和細鐵絲燃燒試驗時，集氣瓶中都要裝少量水，作用相同分別是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在橫線上填上該符號中數(shù)字的意義或根據(jù)意義填上適當?shù)姆枺?br />3H2O中的3：
 
   顯+3價的鋁元素：
 

2Fe2+：
 
  2個銅原子：
 

O2-：
 
  2N：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你在生活中的常識，選擇以下最簡便的方法區(qū)分下列各組物質(zhì)（填字母）．
A、看狀態(tài)    B、看顏色    C、聞氣味   D、測密度    E、嘗味道
（1）白醋和白酒
 
；
（2）食鹽和白糖
 
；
（3）鋁片和銅片
 
；
（4）鎂條和水銀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組用下圖裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀，檢驗二氧化碳的化學反應方程式是：
 
．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組同學進行了相關探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸；碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想與假設】①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用
 
蘸取沉淀溶解成的澄清溶液，沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照．		 測得被測液的pH=8 猜想①
 
．
（填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成的澄清溶液于另一支試管中，加入
 
．		 有氣泡產(chǎn)生 反應的化學方程式為：
 
．
猜想②成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．化學方程式是
 
．

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