李兵發(fā)現(xiàn):家里水壺用久之后,內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢.為了解水垢的成因及成分,并尋找清洗水垢的方法,做了如下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,請(qǐng)你參與:

李兵查找資料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO32等可溶性物質(zhì).他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開(kāi)水時(shí)Ca(HCO32受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生.為了驗(yàn)證[猜想Ⅰ]是否正確,他做了如圖1所示實(shí)驗(yàn).
(1)加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生,B中出現(xiàn)白色渾濁,寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中有白色固體存在,他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)仍有白色固體.對(duì)白色固體的成分,李兵根據(jù)
 
定律提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是
 
;
a.CaCO3         b.Ca(OH)2        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗(yàn)證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,他又設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案:
試劑X是
 
,試劑Y是
 
.則[猜想Ⅱ]中
 
(選填“a”、“b”或“c”)正確.
(3)據(jù)此,你認(rèn)為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是
 
(選填“正確”或“錯(cuò)誤“).寫(xiě)出形成水垢的化學(xué)方程式
 

(4)劉豪同學(xué)覺(jué)得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結(jié)論,理由是
 

(5)根據(jù)以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建議家庭清洗水垢時(shí)可選用
 
(選填序號(hào)).
a.食醋               b.食鹽水              c.水.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開(kāi)水時(shí)Ca(HCO32受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生,推測(cè)產(chǎn)物,正確書(shū)寫(xiě)B(tài)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是CaCO3和Ca(OH)2的混合物;根據(jù)試劑,推測(cè)[猜想Ⅱ].
(3)正確書(shū)寫(xiě)形成水垢的化學(xué)方程式.
(4)了解氧化鈣與水反應(yīng),不能共存.
(5)根據(jù)圖2,可知水垢的主要成分與酸反應(yīng),則可推測(cè)家庭清洗水垢的方法.
解答:解:
(1)[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開(kāi)水時(shí)Ca(HCO32受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生.為了驗(yàn)證[猜想Ⅰ]是否正確,做如圖1所示實(shí)驗(yàn).加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生,B中出現(xiàn)白色渾濁,則為二氧化碳和澄清石灰水的反應(yīng),故B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中有白色固體存在,將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)仍有白色固體.對(duì)白色固體的成分,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是CaCO3和Ca(OH)2的混合物;為了驗(yàn)證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案:則根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“不變色”,“有氣泡”,則可推測(cè)試劑X是酚酞試劑,試劑Y是稀鹽酸.則[猜想Ⅱ]中的a為:CaCO3正確.
(3)據(jù)此,上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是正確.其形成水垢的化學(xué)方程式為Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(4)劉豪同學(xué)覺(jué)得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結(jié)論,理由是氧化鈣與水反應(yīng),不能共存.
(5)根據(jù)圖2,可知水垢的主要成分與酸反應(yīng),則可建議家庭清洗水垢時(shí)可選用食醋.
故答案為:
(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)質(zhì)量守恒,c;  酚酞試劑,稀鹽酸. a.
(3)正確. Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.
(4)氧化鈣與水反應(yīng),不能共存.
(5)a
點(diǎn)評(píng):主要考查了氫氧化鈣的變質(zhì),及氫氧化鈣和Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體物質(zhì)溶解度曲線上的任意一點(diǎn)表示( 。
A、溶液達(dá)到飽和時(shí)溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
B、一定溫度和一定質(zhì)量的溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
C、相應(yīng)溫度下,100g溶劑里溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量
D、相應(yīng)溫度下達(dá)到飽和時(shí),100g溶劑里溶解溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( 。
①燃燒結(jié)束后,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾;②點(diǎn)燃紅磷,立即插入集氣瓶中,塞緊瓶塞;③檢查裝置氣密性;④先在集氣瓶中加入少量水,并做上記號(hào);⑤用止水夾夾緊橡皮管;⑥連接好裝置.
A、①②③④⑤⑥
B、④⑥③⑤②①
C、④⑤⑥③①②
D、⑥③④⑤②①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組用一種常見(jiàn)的黑色固體合金A做了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①A的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
②B是
 
(填化學(xué)式,下同)、D是
 
、E是
 

③步驟①的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

④步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

⑤E在工業(yè)上可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將27克二氧化錳和氯酸鉀的混合物裝入大試管加熱,待完全反應(yīng)后,稱量剩余固體的質(zhì)量為17.4克,求
(1)生成的氧氣的質(zhì)量.
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究.
(1)圖1中儀器①的名稱
 
,該裝置中發(fā)生的化學(xué)式表達(dá)式
 
.反應(yīng)中MnO2的作用是
 
,圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制
 
氣體(只填一種即可).
(2)小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳.實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:
打開(kāi)旋塞,從長(zhǎng)頸漏斗口注水至
 
,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說(shuō)明氣密性良好.其中塊狀固體應(yīng)放置在
 
處(填“A”或“B”)
(3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,若需停止反應(yīng),其操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出儀器的名稱A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)用酒精燈
 
焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因?yàn)?div id="jb57lz5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)加熱時(shí),試管口應(yīng)略向
 
傾斜(填“上”或“下”),原因是
 

(4)收集氧氣通常采用
 
法,當(dāng)集氣瓶口處有
 
冒出時(shí),表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿;還可以用瓶口向
 
排空氣法 (填“上”或“下”),這是因?yàn)?div id="p1bj5tx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的目的是
 

(6)反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是
 

(7)用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣,制取裝置能否用如圖所示的裝置?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空.
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  A1
14  Si
15  P
16  S
17  C1
18  Ar

(1)圖1粒子中屬于陰離子的是
 
(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)圖1D元素的原子在化學(xué)變化中一般較容易
 
電子(填“得到”或“失去”),在化合物中通常的化合價(jià)為
 

(3)圖1粒子C的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪個(gè)粒子
 
(填字母序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問(wèn)題:
1  H
 2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
X  Cl
18  Ar
19  K
20  Ca
     
(1)Ne的化學(xué)性質(zhì)
 
;決定元素化學(xué)性質(zhì)是根據(jù)
 

(2)地殼中含量最多的元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
;從原子結(jié)構(gòu)角度看,同一周期元素的原子具有相同的
 
數(shù).某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第
 
周期.
(3)中科院院士張青蓮教授測(cè)定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值為152,則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)=
 
,中子數(shù)=
 

(4)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右
 

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