Question

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開展如下研究．
（1）圖1中儀器①的名稱

 

，該裝置中發(fā)生的化學(xué)式表達(dá)式

 

．反應(yīng)中MnO₂的作用是

 

，圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制

 

氣體（只填一種即可）．
（2）小楊同學(xué)將MnO₂與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至

 

，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在

 

處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，若需停止反應(yīng)，其操作是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（2）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（3）利用圖2裝置可以控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止，原理是：關(guān)閉旋塞時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止；  
打開旋塞時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行．

解答：解：（1）圖1中儀器①的名稱是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，反應(yīng)中MnO₂的作用是催化作用，能夠加快過氧化氫的分解；
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，也可以利用圖1裝置制取二氧化碳．
故填：分液漏斗；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；催化作用；二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：打開旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說明氣密性良好，其中塊狀固體應(yīng)放置在A處．
故填：浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端；A．
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，若需停止反應(yīng)，其操作是關(guān)閉開關(guān)．
故填：關(guān)閉開關(guān)．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．