在通電分解水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是（　�。�
A、元素種類
B、原子個數(shù)
C、分子個數(shù)
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋和宏觀解釋進(jìn)行分析．
解答：解：
在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)質(zhì)量都不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，
在水電解的反應(yīng)中，每兩個水分子分解生成2個氫分子和一個氧分子，分子個數(shù)發(fā)生了變化．
故選C．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析出不變的量和改變的量，然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，如果一次性鑒別出來，最好的方法是（　�。�
A、用帶火星的木條分別伸入
B、用燃著的木條分別伸入
C、用燃著的硫粉分別伸入
D、分別倒入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱共mg的碳酸鎂和氧化鎂的混合物，使之完全反應(yīng)，得剩余物ng，則原混合物中氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量．根據(jù)下表信息判斷，下列說法不正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82205
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測2285
A、物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、參加反應(yīng)的Y、Z質(zhì)量比是1：10
D、反應(yīng)后的X的質(zhì)量為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y=2Z的敘述中，錯誤的是（　　）
A、反應(yīng)前后，X，Y，Z三種物質(zhì)中所含元素的化合價可能改變，也可能不變
B、反應(yīng)中X，Y，Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2
C、若X和Y的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M+N）
D、若反應(yīng)前X和Y的質(zhì)量都為ag，充分反應(yīng)后生成Z的總質(zhì)量小于或等于2ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鑷子夾取金屬鈉，用小刀切下一小塊，放入水中浮在水面上．該金屬跟水劇烈反應(yīng)，放出的熱使該金屬立刻融化成一個閃亮的銀白色小球．
可推知該金屬具有的物理性質(zhì)：①硬度
 
，②熔點(diǎn)
 
，③密度
 
，④顏色
 
．該金屬具有的一條化學(xué)性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)符號：
（1）2個二氧化碳分子
 
；
（2）銨根離子
 
；
（3）碳酸鈣
 
；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 
；
（5）3個鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某電鍍廢水中含有AgNO3和Zn（NO3）2，將潔凈的鐵絲浸入到該溶液中，過一會，鐵絲表面覆蓋一層物質(zhì)，這層物質(zhì)是（　�。�
A、Zn  Ag
B、Ag
C、Zn
D、都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將少量食鹽和白糖放入同一燒杯中，加水使其完全溶解．若嘗其味道，既有
 
味又有
 
味，則可知該溶液中的溶質(zhì)為
 
和
 
，溶劑為
 
；若在此溶液中加少量酒精，充分振蕩后，未見渾濁或分層，則所得溶液中溶質(zhì)為
 
、
 
和
 
，溶劑仍為
 
．由此可推知，同一溶液中
 
可以有多種，
 
只能是一種，若有水存在，則
 
為溶劑．

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同步練習(xí)冊答案