用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球 膨脹或縮�。▽夤苌烊肫績�(nèi)部分與一個小氣球緊密連接，玻璃導管C另一端與大氣相通，控制漏斗上的活塞開關可以隨時滴加溶液）．
（1）裝置的氣密性是本實驗能否成功的關鍵．關閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為25℃），導管C的管口露出水面，如果裝置的氣密性良好，出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．
請你再舉出一種檢驗該裝置氣密性的方法______．
（2）讓瓶內(nèi)充滿某種氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣體又縮小，如此重復操作，氣球可以反復膨脹和縮�。畡t充入瓶內(nèi)的氣體可能是（寫化學式）______；分液漏斗A中可能是______溶液；分液漏斗B中可能是______溶液．寫出上述有關反應的化學方程式：______．
精英家教網(wǎng)
（1）因為裝置氣密性良好，溫度降低時，裝置內(nèi)氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下，小氣球膨脹；檢驗該裝置氣密性也可把漏斗上的活塞開關全部關閉，向兩分液漏斗內(nèi)倒入一定量的水，打開開關觀察液面是否下降，若不下降證明氣密性完好
故填：氣球體積增大；把漏斗上的活塞開關全部關閉，向兩分液漏斗內(nèi)倒入一定量的水，打開開關觀察液面是否下降，若不下降證明氣密性完好；
（2）因為氫氧化鈉能吸收二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強減小，在大氣壓的作用下，小氣球變大，稀鹽酸能和碳酸鈉反應生成二氧化碳，使瓶內(nèi)的壓強增大，小氣球變大，氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成生成碳酸鈉和水．
故填：CO2、NaOH；鹽酸；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、陳緯同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
；其作用是
引流
．
（2）該裝置還有一個明顯的錯誤，請指出：
漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能是（寫兩種）：
濾紙破損
；
液面高于濾紙邊緣
．
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？理由是
不是純凈水．因為水中還有一些易溶于水的物質(zhì)
，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是
蒸餾
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

24、加熱銅綠Cu2（OH）2CO3，會生成一種黑色固體、水蒸氣和二氧化碳．某研究性學習小組在 實驗室中通過實驗來確定黑色固體的組成并驗證氣體產(chǎn)物．
提出問題：黑色固體是什么？如何驗證氣體產(chǎn)物？
猜想與假設：黑色固體可能是：猜想①氧化銅猜想②炭粉猜想③兩種都有
查閱資料：常溫下，炭粉不與酸反應：白色的無水硫酸銅固體遇水形成藍色的晶體（CuSO4?5H2O ）．
實驗過程：
（1）分析黑色固體組成．取黑色固體少許于試管中，向試管中加入足量的
稀鹽酸（或稀硫酸）
溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色．如果猜想①正確，則現(xiàn)象是
黑色固體溶解，溶液顏色為藍色
；如果猜想②正確，則現(xiàn)象是
黑色固體不溶解，溶液為無色
；如果猜想③正確，則現(xiàn)象是
黑色固體部分不溶，溶液變?yōu)樗{色
．
實驗結論：黑色固體是氧化銅．該小組同學又用如圖所示的裝置進行了氧化銅和一氧化碳反應的實驗．實驗時，先向裝置中通入一氧化碳氣體，一段時間后再進行加熱，觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色
．從環(huán)保的角度考慮，你認為該實驗的不足之處是
沒有處理剩余的尾氣一氧化碳
．

（2）驗證水蒸氣和二氧化碳的存在．實驗時應將銅綠分解產(chǎn)生的混合氣體先通過如圖所示裝置中裝置，再通過
B A
裝置，如果將混合氣體通過上述裝置的順序顛倒，則驗證的結果是
無法確定產(chǎn)物中是否有水蒸氣
．在驗證二氧化碳時，氣流應從所選裝置的導管口
a
處進入（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）鄉(xiāng)村凈水用的絮凝劑是
明礬
明礬
，圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
；其作用是
引流
引流
．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能有（至少寫兩種）：
濾紙破了
濾紙破了
、
液面高于濾紙邊沿
液面高于濾紙邊沿
．
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對此，你有沒有不同的看法？
有
有
（選填“有”或“沒有”）理由是
所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
．
（4）去年春季，我國西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災．而對旱情，我們更要節(jié)約用水．請你舉出節(jié)約用水的一種措施：
淘米水澆花
淘米水澆花
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學反應．
某學校兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應，用如圖所示的裝置進行實驗．一段時間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復燃．

請回答下列問題：
（1）B裝置的作用
除去水分，防止過氧化鈉與水反應
除去水分，防止過氧化鈉與水反應
．
（2）第2小組同學認為Na2O2與CO2反應除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認為呢？簡述理由
不能；反應物中不含H元素
不能；反應物中不含H元素
．
（3）裝置D的作用是
吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對檢驗氧氣產(chǎn)生干擾）
吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對檢驗氧氣產(chǎn)生干擾）
．所發(fā)生的化學反應方程式：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
為了探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，有同學設計實驗方案，請幫助其完成下列實驗報告．
實驗方案 實驗現(xiàn)象 有關化學方程式 實驗結論
①取樣，先向溶液中滴加過量的
CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
溶液；		 產(chǎn)生白色沉淀
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
 D溶液中有NaOH剩余．
②靜置，取上層清液，滴加
FeCl3或Fe（NO3）3
FeCl3或Fe（NO3）3
溶液．		 產(chǎn)生紅褐色沉淀
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請回答與該實驗有關的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗時，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設雜質(zhì)不參加反應），為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學用如圖所示的裝置進行實驗，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g 洗氣瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g 玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關于這兩組數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是
 
（選填相關的字母）
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個數(shù)據(jù)都可以計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實驗稱量很準確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
（4）通過計算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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