在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的研究。

探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?

(1)【提出猜想】該組同學認為M 溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是___________;②是CaCl2。

(2)【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加___________

____________________

猜想①正確

探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?

(1)【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:________________;猜想三:NaOH。

(2)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,滴加少量的稀鹽酸

無氣體產(chǎn)生

猜想一不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確?________,理由是____________________。

(3)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入____________溶液

_________________

猜想二成立

練習冊系列答案
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推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑

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為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),下列操作方法能達到目的的是(  )

選項

物質(zhì)(雜質(zhì))

操作方法

A

CO2(H2O)

將氣體通過盛有氫氧化鈉的干燥管

B

FeCl2(CuCl2)

加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過濾

C

Na2SO4(Na2CO3)

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

Cu(CuO)

通入足量氧氣并加熱

A. A B. B C. C D. D

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我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理的搭配,以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。下列說法錯誤的是( )

A. 過多攝入微量元素不利于健康 B. 油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂

C. 糖類是人體能量的重要來源 D. 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

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某化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質(zhì)進行了如下探究。

【活動與探究一】

如圖是實驗室自制汽水的配方。為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案:

小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液___________________________。

小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水______________。以上兩個方案中,我認為__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正確。

【活動與探究二】鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進行如下探究:有一包粉末可能含有

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量粉末于試管中,加入過量的稀硫酸

觀察到的現(xiàn)象有____________(填序號)

①有氣泡產(chǎn)生

②溶液顏色有明顯變化

③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體

粉末中含有鐵和氧化銅

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丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算:

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